警察查缉战术实战演练设计方案 之一（大全5篇）.docx

警察查缉战术实战演练设计方案之一（大全5篇）

第一篇：警察查缉战术实战演练设计方案之一警察查缉战术实战演练设计方案之一“情景”演练实战教学巡逻盘查一教学内容：盘查和搜身技术二教学目标：1、掌握盘查搜身战术的基础动作2、树立学员科学的战术理念3、增加学员的程序意识及安全意识规范文明执法行为三教学重点、难点重点：1、观察识别方法2、人、物检查方法难点：1、处置前的评估2、盘问、搜身技巧四教学方法案例教学法：①“情景”再现教学法②演示教学法③讨论式教学④模拟实战教学法⑤系统化互动教学法等方法五教学时数：2课时理论讲授20分钟、室外教学六教学地点：体育馆周围七教学年级1、05级治安学本科班2、05级刑事科学技术1、2班3、05级边防管理本科班八教具及训练器材64式手枪12支教员、学员配带枪套12个教员、学员配带手铐5对教员、学员配带匕首5支教员、学员配带提包4个教员、学员配带证件5张教员、学员配带九具体教学部分案情场景一1、情景：两名警察在巡逻中发现一名可疑人在警体馆3号门口携带物品可疑（见到巡警盘问后可疑人开包）2、我情：巡警两人，按巡警要求携带武器装备3、处置要点：①接近方法②站位③处置（盘查、搜身）④携带物品检查（人物分离。一问、二看、三听、四闻、五摸、六轻解）⑤语言案情场景二1、情景：两名警察在地下靶场出口发现三名可疑人携包在一起数钱，其中一人看到警察后报案称其被另外两人打劫（报案人突然抽刀袭警）。另有一名可疑人逃跑（向巷内）2、我情：巡警两人，按巡警要求携带武器装备。3、处置要点：①对报案人是否有警戒措施/保持距离②对逃跑人员处置是否合理案情场景三1、情景：两名警察在巡逻中发现三名可疑人在警体馆后门内携带物品可疑，发现巡警后一疑匪持枪向警体馆内逃跑，一名可疑人举手投降并称自己是良民无犯罪喊叫，另一人（身藏匕首）向巡警靠近。2、我情：巡警两人，按巡警要求携带武器装备。3、处置要点：①保持距离②利用掩体③武器警戒④处置疑犯⑤对徒手、持刀、持枪疑犯应如何处置（顺序）案情场景四1、情景：两名警察在巡逻中发现两名可疑人在偷窃一车辆（另有一名可疑人在远处望风，此人携带手枪一支但警察不知）。2、我情：巡警两人，按巡警要求携带武器装备。十结束部分1.组织学生分班讨论。2.检查验收：每班抽一个组出来演示。3.教师讲解、小结。4.回收警械器材5.布置课后作业：如何规范执法行为，增强学员程序意识和安全意识，树立科学战术理念，提高执法（巡逻）水平。本次演练课考核测试点：①观察识别嫌疑人的方法（形式评估）②盘问的技巧（学员）③盘问站位及地点选择④盘查、搜身方法⑤战术三宝的应用⑥突发事件的灵活处理第二篇：特警查缉战术规范特警查缉战术规范为保证特警在执行巡逻盘查、设卡堵截及押解任务时，熟练掌握基本技战术方法和技能，依法履行职责，有效发现和制止违法犯罪行为，确保自我安全，特制定本规范。一、查缉战术基本原则(一)最低警力原则执行盘查堵截勤务必须按照足以完成任务和保证人身安全的最低警力标准进行部署：巡逻盘查最低不得少于2人；在道路上设卡堵截不得少于4人。在处置涉枪、涉爆、劫机、劫船、劫车、绑架劫持人质等严重暴力案件，逮捕重要案犯和处置突发事件时，要充分发挥防暴突击队等专业力量的作用。(二)最低装备原则执勤巡逻时，必须配备足以保证完成任务和确保人身安全的武器装备：非特殊紧急情况，各级领导不得强令在无必要警械武器、防护装具、救生设施的情况下，执行已确认存在严重危险的任务。(三)现场指挥原则对暴力犯罪嫌疑人进行堵截时，必须事先周密部署，并由主管领导随队指挥，及时调整战术方案；接到特警处于危险状况的紧急报告后，领导必须立即赶赴现场指挥作战。(四)协调配合原则l、部署盘查堵截任务应注重警力间的协调配合。在明确职责任务的同时明确相互联络、相互支援的措施，确保在发现各类问题后能够迅速协调使用警力。2、设卡堵截应梯次设置两个以上哨卡，在道路上应在上下行双向设卡，保证在可疑人员冲闯关卡时有足够的接应警力。3、多警种联合执行任务，应当预先确定统一指挥，在行动中加强协调配合，确保任务的顺利完成和民警人身安全。（五）设置警戒原则l、执行盘查堵截任务时，在战术部署上必须安排一定警力担负警戒任务，不直接参与对可疑人员的盘问、检查、搜查等工乍：2、担负警戒任务的特警应配备警械武器，并处于戒备待发状态：要选择有利位置，在直视范围内与可疑人保持2米左右更高，密切注视其行为，并注意周围可疑动向；发现异常，立即警示执行民警，并迅速采取果断措施，必要时依法使用警械武器。3、设卡堵截时，应在适当位置安排武装观察哨。（六）人物分离原则l、执行盘查任务时，对携带物品的可疑人员，必须实行人、物分离。将其物品放置适当位置后，再分别进行人身和物品检查；对驾驶车辆的可疑人员，应令其关闭发动机下车到远离车辆的地方