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认识计算机教案

第一篇：认识计算机教案《认识计算机》教案设计台山市新宁中学谢启湛[教学目的与要求]（1）让学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成。(2)能够了解计算机各部分的名称及主要用途。(3)培养学生的观察和自主学习的能力。[课]题]：广东省初级中学课本A版第二章第一节“认识计算机”[课时安排]：1课时。[教学重点与难点](1)计算机工作的一般过程。(2)正确认识计算机各部分的名称及作用，计算机的基本组成。（3）计算机硬件和软件的作用和联系。[教学过程]一、导入同学们，我们一起做个热身运动好吗？请同学们根据老师的动作来猜猜老师在做什么？（打电话，看电视，玩电脑）(学生回答)1、教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？学生自由发言。如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。2、电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢？每台计算机都有许多设备组成，这些设备你都认识吗？都能说出它的名称及作用吗？今天我们就来认识一下它们。二、新授教师组织学生开展自主与互动交流相结合的学习，让学生通过相互的启发，在教师引导下掌握以下内容。1.认识鼠标及鼠标的基本操作。(出示实物)同学们，这个很像小老鼠一样的设备就叫做鼠标。鼠标用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，有两个或三个按键，但是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备。鼠标有两个按键的，也有三个按键的，有带滚轮的，有机械式的鼠标器，有光电鼠标器，它们都是我们使用计算机的好帮手。2、认识电脑的其他设备任务一：电脑的硬件组成以及其各自的功能学生打开“电脑的硬件组成简介”视频自主学习，找到答案。教师拿出实物来提问，学生自由发言。教师小结：一台计算机至少要有主机、显示器、鼠标器、键盘这四个设置组成，现在我们有一个测试的小游戏看看你是不是已经了解了计算机。活动一：“连线”小游戏。（用Flash软件制作成硬件名称与硬件图片连线游戏）任务二：计算机的输入设备、输出设备和存储器。你们现在已认识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗？他们和电脑一起又能帮我们做什么呢？学生通过参考课文内容自主学习寻找答案。活动：学生自由讨论。学生自问自答：方法：让一学生提出电脑的一设备，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事。（教师一旁点拔，补充。）教师通过演示这些设备并总结。3、计算机工作的一般过程。教师：我们认识了计算机的主要设备及其功能，其他的设备还能够帮助我们更好地使用好计算机。那么计算机工作的一般过程是怎样的？教师出示：计算机工作的过程（输入—处理—输出）。再问：计算机有了这些硬件就能工作吗？引出计算机系统组成还要有软件部分。讲解：计算机软件包括系统软件和应用软件。学生实践：P19完成表2—4。4、计算机的日常保养及维护。方法：头脑风暴，让学生看P20图2—6，一分钟内后合上课本，抢答说出计算机的日常保养及维护提示内容。说对一个记1分。三、巩固回顾本节学习内容，在教材中填写计各部分算机各部分名称和各部分的主要用途。四、课外完成：“计算机实验室温馨提示”优秀语句征集。第二篇：认识计算机教案.《认识计算机》教学设计教科书选材：内蒙古自治区义务教育实验教科书四年级起点版四年级上册教学题目：第一单元初步知识与基本操作第1课认识计算机教学范围：书中—教学目的：教学重点：教学难点：教学对象：教学课时：教学准备：教学方法：教学地点：知识与技能：1、知道计算机的基本组成并能够准确说出计算机的组成部分的名称。2、学会如何正确的开机、关机的方法。3、认识Windows的基本界面，知道图标、桌面、任务栏等概念。过程与方法：本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。使学生在探索-成功-激情的学习循序中，自主探索能力与协作学习方法得到发展。情感态度与价值观：1、激发学生学习计算机的兴趣，并指导学生如何上好计算机课。2、能够规范地使用计算机，并注意爱护它。3、培训学生了解正确开关机的重要性，进一步培养并养成学生使用计算机的良好习惯。1、激发学生对计算机课的兴趣。2、学会正确的开机、关机。3、对Windows的桌面有一个初步的认识。1、准备说出计算机的组成各部分的名称。2、掌握图标、桌面、任务栏等概念小学四年级学生1课时（40分钟）投影仪、PPT、台式计算机观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。本校三楼微机室教学过程：一、组织教学：1、提前二分钟组织学生进入微机室并坐到各自的计算机面前。2、上课铃响前，在投影仪上演示（或展示）一些同学们感兴趣的游戏、动画等，以此方法来激发同学们对电脑的学习兴趣。二、激趣导入：上课。同学好！欢迎大家来上计算机课！今天的计算机课由我和大家来一块学习。计算机呢，俗称电脑，它是上个世纪最伟大的发