计算机学校公共基础课程教案..docx

计算机学校公共基础课程教案.

第一篇：计算机学校公共基础课程教案.计算机学校公共基础课程教案目录一、计算机应用基础(一计算机基础与文字录入(二计算机操作系统(三国际互联网二、办公应用(一文字处理软件Word(二电子表格软件Excel(三幻灯片制作软件PowerPoint课时设置计算机基础与文字录入第一讲准备工作(一开机1、先开外设(显示器,再开主机(Power2、意外情况处理:热启动:Ctrl+Alt+Del复位启动:Reset(二关机(1先关闭打开的窗口,再关主机(“开始”—关机—关机—确定,最后关外设(3光标控制键区◆Delete:删除键◆四个方向键(4数字小键盘区◆NumLock:数字锁定键第二讲发展组成及五笔基础第三讲五笔输入法第四讲信息单位计算机操作系统一、开始使用Windows二、文件及文件管理三、定制个性化工作环境四、Windows附件五、管理与控制Windows第一讲开始使用Windows一、为什么要学会使用Windos二、启动与退出三、学会控制窗口一、为什么要学会用Windows操作系统概念:计算机接受人发出的指令后进行处理(由软件进行,再将处理结果通知相关设备(硬件实现运转。这些控制计算机基本运转的命令,就称为操作系统。操作系统作用:它是计算机与使用者之间交换信息的桥梁,即操作系统可以将枯燥的数学语言、控制命令等,通过窗口问答形式,变为可以进行人机交流的工作环境,从而使根本不懂数学或计算机的人,也能通过Windows窗口轻而易举地进入计算机并畅游其中。二、启动与退出(一启动:正常开机桌面组成:图标、背景、“开始”菜单、快速启动栏、任务栏、语言栏、通知栏(二退出:正常关机三、学会控制窗口(一窗口组成(“开始”—程序—附件—写字板1、标题栏(控制图标、窗口名称、最小化、最大化/还原、关闭按钮2、菜单栏3、工具栏4、工作区5、滚动条6、状态栏三、学会控制窗口(二改变窗口大小1、窗口的最小化、最大化、还原2、左拖窗口边框(三移动窗口1、前提:窗口未最大化2、操作:左拖标题栏三、学会控制窗口(四整理多个窗口1、层叠和平铺:右击任务栏空白处2、切换:Alt+Tab(Esc(五关闭窗口1、关闭按钮2、双击控制图标3、Alt+F4第二讲文件及文件管理一、“我的电脑”与“资源管理器”二、查找指定文件三、回收站四、本章总结及作业一、“我的电脑”与“资源管理器”(一两者作用:查看、组织与管理本机中的文件系统(二“我的电脑”窗口结构1、窗口组成:标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、智能式任务菜单、文件区(共用文件夹、硬盘驱动器、软盘驱动器、光盘驱动器、状态栏一、“我的电脑”与“资源管理器”2、文件、文件夹与驱动器(1文件与文件名A、数据的存在形式。指代。B、文件名:主文件名.扩展名C、主文件名小于255个西文字符长度,不能用:/:*?“>E、显示隐藏扩展名:“工具”—文件夹选项—查看一、“我的电脑”与“资源管理器”(2文件夹A、查找与管理文件B、树状(子文件夹(3磁盘与驱动器A、磁盘:存放数据的硬件设备(硬盘、软盘、光盘…B、驱动器:读写磁盘的设备一、“我的电脑”与“资源管理器”3、工具栏的操作(1按钮:后退、前进、向上、搜索、文件夹、查看(2显示:“查看”—工具栏一、“我的电脑”与“资源管理器”(三文件与文件操作1、选择(工具:鼠标、Shift、Ctrl2、文件、文件夹任务菜单(1新建(右键(2移动(Ctrl+X—Ctrl+V(3复制(Ctrl+C—Ctrl+V一、“我的电脑”与“资源管理器”(4重命名(F2(5删除(Del(6共享(“文件”(7发布到Web(MSN二、查找指定文件(一打开最近使用的文档1、“开始”—我最近的文档2、改变文件的关联程序:右击文件—打开方式3、显示与隐藏:右击“开始”—开始—自定义—高级二、查找指定文件(二搜索功能的使用(“开始”—1、所有文件和文件夹2、通配符(1?:任意一个字符(2*:任意字符串三、回收站(一恢复被删除的文件:打开回收站—选择—任务菜单—恢复此项目(二清空回收站:打开回收站—任务菜单—清空回收站(Shift+Del四、本章总结及作业(一本章总结1、在“我的电脑”中对文件(夹进行移动、复制、删除、更名、发布到Web等操作,创建自己的文件夹结构2、在回收站中,对项目进行恢复或彻底删除3、通过搜索查找指定的文件,学会使用通配符四、本章总结及作业(二作业1、在“我的文档”文件夹下创建如下图所示的文件夹结构:四、本章总结及作业2、在桌面新建记事本和画图程序两个文件,将记事本文件复制到“工作文件”文件夹下,将画图文件移动到“个人照片”文件夹下。3、将“我的文档”设置为共享文件夹4、查找符合下列条件的文件:(1文件名以A打头,扩展名为.bat的文件(2扩展名为.txt的文件(3文件内容中包含词组