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让中小学生在快乐中成长（精选五篇）

第一篇：让中小学生在快乐中成长让中小学生在快乐中成长我们太子河区位于辽阳市城郊,现有中小学12所,在校生6135人.几年来,我们认真贯彻中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的指示精神,认真落实省教育厅、辽阳市教育局开展的优秀校园歌曲的推广传唱活动.全面推进素质教育,丰富校园文化生活,让优美的歌声伴随广大中小学生快乐成长.经过我们的努力,在推广校园歌曲活动中取得了一定成绩,有了一定的收获.为了使传唱优秀校园歌曲活动进一步开展,现将此项工作总结如下:一、提高认识，加强领导为了落实省教育厅和辽阳市教育局文件精神，切实搞好优秀校园歌曲的推广传唱活动，我区教育局成立了领导小组，由教育局局长任组长，协同业务部门成立了指导小组，负责具体指导基层学校的活动开展。各乡校也建立了领导小组，制定了实施方案和计划。区教育局同时制定了推广校园优秀歌曲活动方案，将活动内容、评比资金等纳入计划之中，做到了组织落实，责任落实，措施落实，使该项活动有了保障。二、搞好宣传，明确要求在活动开展之初，我们多次召开会议，学习有关文件，进一步理解活动的重要意义。举办各级培训班，培训骨干教师，选择歌曲，观看影像资料，研究教法和活动内容及方式，在此基础我们明确提出要求，每一所学校，每一个班级，每一名学生都要参加，参加率要达到100%，积极推广在课前，活动前唱一支歌等好的做法。每个学校按计划都充分利用音乐课教学，课外活动，墙报，板报，广播站，闭路电视，等宣传工具，开展优秀校园歌曲传唱播放和传唱活动。三、制定计划，纳入活动为了使推广校园歌曲活动坚持常抓不懈，我们把此项活动纳入学校工作计划之中，把丰富学生校园生活开展的活动列为学校工作的重要方面。各学校充分发挥了音乐教师的作用，充分利用音乐课教学与现行教材相结合，与音乐活动相结合，在一个学期里学生学会了三-四首校园歌曲。各校都建立了合唱队，在校园艺术节活动、大节日庆祝活动、各种宣传活动，都有演唱校园歌曲的内容。目前我区已建合唱队16个。区今年投资十余万元为二个校园合唱队配备了乐器，为所有学校配备了电子琴、打击乐器等。目前我区由于推广校园歌曲活动的开展，有利的促进了学生身心健康成长，有效可抵制了灰色歌曲，振奋了学生奋进的精神。四、定期检查，深入发展我们局为使推广校园歌曲活动深入持续的发展，我们制定了评比检查制度。每年九月份，我们都组织拉练检查活动，各级领导、音乐教师都参与，现场打分，相互学习、促进。检查后，我们进行认真总结评选的优秀演唱单位和优秀组织单位，对优秀单位给以表彰。由于我们认真的开展了校园歌曲演唱活动，有利的促进了我区中小学的教育教学工作，促进了素质教育水平的提高，丰富了学生校园文化生活，促进了中小学生健康快乐成长。我们在开展活动中还有很多不足，距先进单位还有很大差距，我们今后还要进一步努力，切实把推广校园歌曲坚持下去，力争更大成就。太子河区教育体育局二00八年十月十五日第二篇：让学生在快乐中成长美术论文让学生在快乐中成长让学生在快乐中成长美术教育正是以愉悦学生的感受和使其积极体验、参与为出发点，以提高学生的审美意识为目的的基础素质教育。而乐观使人充满朝气、生机勃勃，是人不可缺少的健康心态。作为教师，除了教学生学习知识以外，还要有意思地培养他们乐观的品质，让他们对学习和生活充满自信。为了使所有学生能充分领悟美术的无穷魅力，在美术教学中，我从以下几方面引导全体学生积极的、自信的、快乐的参与各项美术活动：一、运用媒体，创设情境吸引学生主动参与：学生认识美术主要是依赖视觉的直觉感知来完成，要感受美术的美，就必须投入到美术中去。随着鲜艳的色彩、流畅的线条，展开丰富的想象，只有这样才能动之以情、积极参与、快乐的学。比如说我在《穿花衣的热带鱼》这一课时，运用FLASH动画制作了精美的课件，创设了蔚蓝的大海、各种各样美丽的热带鱼以及会说话的小鸭子，还有美妙的旋律等一系列有趣的情境，然后课件中的热带鱼通过媒体展现在学生跟前，并且邀请学生参与游戏，并到大海里来一起游泳等等，这样以来，学生全都争先恐后地要求参与到美术活动之中来。心理学研究发现，小学阶段的儿童在认识形式上具有形象大于思维的特点，他们常常用感性的形象取代思维过程，按照儿童的心理年龄特点，利用生动具体的感性形象（有趣的电脑课件、精美的范画的情境的设置等），诱发丰富的形象思维，从而激发其学习欲望，使学生全神贯注地主动参与学习，从而觉得学习是快乐的。二、设计美术教学活动时，必须增强其趣味性：美术教学活动要富有趣味性，学生参加起来才有主动性和积极性。经多次实践，我发现融音乐性、知识性、趣味性为一体的游戏，更能激发学生的激情，以及他们学习美术的兴趣，让他们在愉悦中不知不觉地掌握所学的知识，使美术教学变得更加生动、有趣，从而使学生对美术产生浓