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计算机应用基础教案18

第一篇：计算机应用基础教案18计算机应用基础教案１８推荐课题：WORD2000的基本排版功能目的要求：知识目标：掌握WORD2000的页面格式设置和分页、分节、分栏排版。能力目标：培养学生理解能力，培养学生的自学能力。德育目标：培养学生的审美意识重点：页面格式设置和分栏排版难点：页面格式设置和分栏排版教学方法：讨论法、讲授法教学用具：无教学过程：复习旧课：复习字符、段落格式设置的方法与操作步骤。导入新课：本节我们来学习文字处理软件WORD2000文档的页面格式设置，以通过改变这些纸型、方向、页边距及其它选项的设置来获得丰富多彩的版面格式。讲授新课：一、页面格式的设置页面格式设置顺序一般是先设置纸型，然后设置纸边距，再设置其它选项。先让学生看书预习5分钟。设置下列问题：1、WORD2000默认的纸型是A4型吗？2、哪个菜单中有“页面设置”命令？3、“页面设置”对话框中有哪几个选项卡？4、页边距是指页面中的信息距离页面的上、下、左、右各边的距离吗？针对以上问题，找学生回答。老师讲解页面格式设置的要点，帮助学生理解消化有关知识。二、分页排版1、自动分页2、强制分页三、分节排版大多数WORD2000文档只有一节，如果对文档使用分节，那么就可以在不同的节中，创建不同的纸型、页边距、分栏、页眉、页脚等排版格式。四、分栏排版使文档分栏是一项重要的排版技术，通过分栏可以使文档显得更加美观，增加文档的可读性。操作步骤：1、选定要进行分栏的文本2、单击格式菜单中的分栏命令，弹出分栏对话框。3、在对话框中设置“栏数”、“宽度和间距”、“应用范围”等项。4、单击“确定”按钮。让学生讨论如何取消分栏？如何删除分节符、分页符？找学生来回答以上几个问题。回答时，老师应着重强调几个要点，使全体学生加深印象。反馈与巩固：根据本节所学知识，老师进行串讲，反复强调。课堂小结：通过本节学习，熟练掌握WORD2000的页面格式设置和分页、分节、分栏排版，以使自己的文档更加丰富多彩，更加美观大方。布置作业：1、如何进行页面格式设置？边的距离吗范围”等项。的距离吗围”等项。2、如何进行分栏排版？板书设计：一、页面格式的设置1、WORD2000默认的纸型是A4型吗？2、哪个菜单中有“页面设置”命令？3、“页面设置”对话框中有哪几个选项卡？页边距是指页面中的信息距离页面的上、下、左、右各二、分页排版三、分节排版四、分栏排版1、选定要进行分栏的文本2、单击格式菜单中的分栏命令，弹出分栏对话框。3、在对话框中设置“栏数”、“宽度和间距”、“应用4、单击“确定”按钮。一、页面格式的设置1、WORD2000默认的纸型是A4型吗？2、哪个菜单中有“页面设置”命令？3、“页面设置”对话框中有哪几个选项卡？页边距是指页面中的信息距离页面的上、下、左、右各边二、分页排版三、分节排版四、分栏排版1、选定要进行分栏的文本2、单击格式菜单中的分栏命令，弹出分栏对话框。3、在对话框中设置“栏数”、“宽度和间距”、“应用范单击“确定”按钮。第二篇：计算机应用基础教案学课程主讲职教案院计算机学院名称计算机应用基础教师肖燕称讲师《计算机应用基础》教案第1章计算机基础【教学目标】1、解计算机发展概况；2、熟悉计算机的分类、特点及应用；3、掌握计算机中常用数制及计算机中数和字符的表示。【教学重点】数制及编码【教学难点】数制转换【教学方法】讲授+讨论【教学工具】粉笔+多媒体【教学学时】2学时【教学过程】1.引入计算机已经成为人们办公、娱乐的重要工具，了解关于计算机的工作方式，以及会使用计算机成为大学生必须掌握的知识。2.教学内容与设计1.1计算机的概述1.1.1计算机的基本概念1.1.2计算机的产生和发展①第一代：电子管计算机②第二代：晶体管计算机③第三代：中/小规模集成电路计算机④第四代：大/超大规模集成电路计算机1.1.3计算机的主要性能指标①字长②运算速度③主频④存储容量1.1.4计算机的类型和特点①计算机的类型按照计算机处理数据的方式分类：模拟计算机和电子数字计算机按照计算机的应用范围分类:专用计算机和通用计算机按照计算机性能指标分类：巨型机、大型机、中/小型机、工作站、微型机、单片机②计算机特点运算速度快、运算精度高、具有“记忆”和逻辑判断能力、具有自动控制能力1.1.5计算机的应用①科学计算②数据处理③过程控制④计算机辅助系统⑤人工智能⑥电子商务1.2计算机中的常用数制1.2.1进位记数①进位记数制②进位记数特点：十进制、二进制、八进制、十六进制1.2.2不同进位记数之间的转换①十进制数与二进制数的相互转换整数：除2取余法小数：乘2取整法②十进制数与八进制数、十六进制数的相互转换例（725）10=（1325）8=（2D5）16③二进制数、八进制数与十六进制数的相互转换例（1