让文字更漂亮教学设计.docx

让文字更漂亮教学设计

第一篇：让文字更漂亮教学设计《让文字更漂亮》教学设计龙涤新世纪学校郭宏一、教学目标：知识与技能目标：1、学会对文字进行字体、字号和颜色设置的方法。2、掌握格式菜单和右键功能设置字体的方法。3、了解设置自定义字号的方法。过程与方法目标：通过学生自主学习、合作探究，自己去寻找解决问题的方法，组织交流，协助学生完成学习。情感态度目标：培养学生乐于助人的好习惯。二、教学重、难点：设置字体、字号和颜色三、教学过程：情景导入：师：同学们今天老师给大家带来了一位新朋友你们认识他吗生：认识喜羊羊。师：看他来了，他就是“喜羊羊”，你们喜欢他吗？生：喜欢。师：那同学们谁来说说你对印象中的喜羊羊有什么优点呢！生：聪明、勇敢、跑得快等等那么今天聪明的喜羊羊也遇到了困难你们愿意帮助他吗？这节课我们就来学习：文字更漂亮（板书：让文字更漂亮）师：大家来看看喜羊羊遇到了什么困难通过对比我们发现了灰太狼的文章设置的更精美，更漂亮。（板书：设置字体）（二）新授师：请同学们根据我们以前学过的写字板中的改变字体的方法，小组合作来完成这个任务。将WORD中字体改变。看看哪一组的哪一位同学能够第一个完成任务，生：上机操作。师：哪位同学已经设置好了字体？可不可以和同学们介绍一下你是怎么做的？（找同学上前操作并讲解）师：首先定义为文字块，然后单击“字体框”右面的三角，选择“黑体”，这里有很多字体，选择自己喜欢的字体！下面请同们设置自己喜欢的字体。师：同学们，你们的文章都编辑好字体了吗？第一个任务已经被我们成功攻破了。师：你们真是太棒了！那就让我们一起去迎接第二个任务吧！设代表什么。师：请一位同学到教师机前介绍一下吧！让大家一起分享！师：字的大小叫字号，表示字的大小有两种方法，任务三现在我们来设计字体颜色。（板书设置字体颜色）生：学生自己操作来设置。（四）作品展示：同学们编辑的“文章”基本已经完成，哪位同学愿意来和大家一起来分享一下自己的“成果”呢！来展示一下自己的作品！第二篇：让幻灯片变得更漂亮教学设计让幻灯片变得更漂亮一、课前预习（学案）教学目标：知识和技能目标：1、通过阅读教材，了解“在幻灯片中输入文字，改变文字的字体、字号及颜色，把文字变成艺术字，设置幻灯片背景”的操作方法和相应修饰工具的使用。2、通过实践操作，学会对幻灯片进行美化。过程与方法目标：1、能够熟练地对幻灯片中的文字进行修饰。2、能正确的设置幻灯片的背景。情感态度与价值观目标：1、体验对幻灯片进行修饰的操作过程。2、培养善于观察、勤于动脑、敢于探究的学习习惯。【教学重点】1、在幻灯片中插入文本框，修饰幻灯片中的文字2、设置幻灯片的背景【教学难点】设置幻灯片的背景【预习任务】任务一：仔细阅读课本25页～37页，熟悉修饰幻灯片的步骤和方法。任务二：通过阅读课本和实际上机操作，思考：修饰幻灯片中的文字、设置幻灯片背景时分别有几种方法？认知前提：学生对PowerPoint已经有了一定的认识，对于如何利用PowerPoint制作多媒体报告掌握的比较熟练。新知认知：1、通过阅读课本和实际上机操作，思考：在修饰幻灯片中的文字时，除了使用菜单栏操作外还有其他途径吗？尝试操作2、尝试操作：在幻灯片上点鼠标右键可以改变幻灯片的背景吗？预习诊断：(一)按照下列要求完成自己会操作的部分，并保存。1、打开“美丽的家乡”多媒体报告，并在第三张幻灯片后插入一张空白幻灯片，然后在这张幻灯片上输入标题为火焰山，内容为介绍火焰山的文字(可将word文档火焰山中的文字直接粘贴过来)。改变文本框的大小和位置2、将“美丽的家乡”第4张幻灯片中除标题外的文字，设置为华文新魏、28磅、深蓝色。3、把“美丽的家乡”中第1张幻灯片的标题文字变成艺术字，字体设置为隶书，调整艺术字至合适大小。4、改变“美丽的家乡”中第2张幻灯片的颜色(背景)设为浅紫色；将第3张幻灯片设置为“羊皮纸”纹理效果的背景，将第4张幻灯片的背景设置为预设效果“熊熊火焰”。将第7张幻灯片设置为横向砖形的图案背景；第6张幻灯片设置图片背景。预习质疑:预习中，遇到的疑问请记录：【教学方法】直观演示讲解法、任务驱动法、自主探究法。【教学资源】硬件资源：教师用多媒体计算机1台和学生用计算机每人1台。软件资源：电子教室PowerPoint2003二课中实施（一）、创设情景，激发学生兴趣：展示两组幻灯片，让学生对比，问：大家更喜欢哪一组？导入新课：本节课我们就来学习如何修饰幻灯片中的文字和背景。让幻灯片变得更漂亮。[设计意图：让学生比较两个演示文稿的好坏及差异，进而激发起学生自主探究的兴趣，更能感受到powerpoint强大的功能，也有利于提高学生的审美能力。]（二）、预习交流（5分钟）1、学生打开自己做的预习诊断题目，以幻灯片浏览视图显示在桌面。2、根据诊断题目，小组内进