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让童心充满阳光五篇

第一篇：让童心充满阳光让童心充满阳光胡爱云我以前带的毕业班有个叫储航的同学，他从小就比其他孩子好动、调皮随着年龄的增长，渐渐喜欢讲一些不文明的话。因此，同学们都不愿意和他在一起玩，更谈不上有一个知心朋友，人际关系较差。上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意，引人发笑的恶作剧。当老师批评他，同学反击他时，毫无不愉快的表现，反而感到高兴，下课时经常无缘无故的欺负同学，与高年级同学打架，所有这一切行为，其目的都是为了引起别人对他的注意，感觉到他的存在。储航同学所出现的行为主要原因是没有理想的家庭教育环境，教师和家长的批评强化了他的攻击性行为，同学对他的不友好、不信任造成了他的逆反心理。经过调查，我认为储航同学的言行不良主要原因是不良的家庭教育环境，父母忙，没时间管，爷爷奶奶隔代教养，偏袒、放任他。父母有时间管教，不是辱骂就是棍棒相加，当孩子听话时，就奖励给他钱，造成孩子“见风使舵”，爱说谎的本领。其次是老师和同学们对他的不信任和批评。当该生和同学争执时，老师往往不作细致的调查，而是直接指责与批评。同学们为了怕闹事，一切活动不让参加，把他冷落一旁，没有给他表现的机会。于是他就经常无理取闹，故意捉弄别人，并给人家取绰号来表现自己的存在。第三，没有正当的活动参加，他就与其他班级的学生打架，从中取乐。针对储航同学以上情况，教育中我采取了以下措施：一、改变其家庭环境。首先，同他父母谈心，使他的父母明白孩子的成长离不开良好的家庭教育，要求他们多抽出时间来关心他的学习和生活，当孩子有错时，应耐心开导，而不应用辱骂、殴打的教育方式。爷爷奶奶不能一味的放纵，该教育的教育。二、每个学生都有自尊心，都需要爱。尤其是储航同学，平时受到批评，冷落太多，爱的需要得不到满足。当他犯错误时，如果再进行指责、辱骂，那只能强化他的附面影响。因此，我决心想办法和他沟通心理。首先用我的热情来换取他的信任，对待他的困惑我热心帮助，对待他的忧思我热心化解，偶尔有点进步，我就在同学们面前大加赞赏。平时，我经常和他聊天，让他感到教师的可亲可敬；其次，我用自己的坦诚换取他对我的信任。告诉他老师小时侯也经常会犯错，虽然他神态惊讶，但他完全相信我，于是他对我说，他有时恶作剧，说脏话都是为了引起同学对他的关注。了解他的这种心理。我就适时地对他指出不文明的行为和语言不能赢得同学们的好感，应该用真心和诚实来获得同学们的信任。后来在活动中，我尽量给他创造机会，帮助他树立信心和培养他的荣誉感，并经常把他的进步告诉他的家长。通过精心的教育，收到了明显的效果。家庭教育环境有了显著的变化，其家庭成员经常与学校进行联系，爷爷奶奶的教育方法有了明显的改变。储航同学与中队的每个队员建立了良好的人际关系，同学们也喜欢和他在一起玩，精神面貌变化很大。好人好事记录本上也常出现他的名字。学习成绩有所上升，考试成绩几乎都能达到优秀。作为老师，我坚信没有教不好的学生，教不好是因为付出的不够多。第二篇：让内心充满阳光让内心充满阳光在蔚蓝的天空下，大雁排成一字形向北飞去，百灵鸟在放声歌唱。金色的阳光，洒浇在屋顶上，洒落在人们的肩膀上和脊背上。一股热乎乎的暖流在身体间流淌，多么舒坦，多么惬意。就在我们欣赏优美风景的时候，我们可以发现，我们是健全人。我们可以用眼睛欣赏，我们可以用耳朵聆听，我们可以用嘴巴谈论，我们可以用身体感受。可以说，我们的生活充满阳光。而那些残疾人呢？他们都会有各部分的残疾，他们该怎么办？我陷入沉思。后来，这个问题，我找到了答案。第三篇：让心灵充满阳光让心灵充满阳光人生的价值不在于生命的长短，关键要看生命的质量。我们会经常祝愿每个人身体健康，可人最大的健康是心灵健康，心灵健康是身体健康中最重要的部分。时光如水生命如歌，怎样使自己的一生过得有意义、有价值？塑造美好的心态、让心灵充满阳光。一、学会“开悟”1、学会习惯的发现完美的生活。人的习惯有两种，一个是行为习惯，一个是思维习惯，发现完美的生活要养成良好的思维习惯，要用美好眼光看待一切，要接受自己，接受他人，接受生活。要看到世界上的一切都是美好的，要珍惜生命，只要有生命存在，你的生活就是完美的。生命就象是一个1字，而你的财产、子女、工作等一切都是个零，有了生命这个1，后边的零是越多你的人生就越有价值，可如果生命这个1没有了，就是再多的零也还是个零，你的人生毫无意义。2、充分宽容过去。要学会宽容，就是要宽容自己的过去，宽容别人，过去的一切错误、烦恼都是一种情感包袱，要放下它不要背着它。情感包袱就象和小苗一起生长的杂草一样，杂草越多小苗就越长不好，你的收成就会越差。不要总是在对过去的抱怨、不满、气愤中生活，那样将是永远的痛苦的回忆，只有宽容了过去才能更好的去拥抱未来。3、学会利用而不是逆来顺受。学会利用就是要轻松地、开心地1拥抱生命