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认识交通标志(教案)（5篇）

第一篇：认识交通标志(教案)认识交通标志耿家小学学习目标：1.通过主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识,自觉遵守交通法规。2.逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护，能够将所学知识运到生活中保护自己。3.认识一些常见的交通标志，并了解交通标志分为警告标志、禁令标志和指示标志三大类。明白交通标志能帮助我们很好的遵守交通规则。学习准备：老师通过网络或其他途径，搜集一些与交通规则有关的素材。教学过程：一、【导入新课】亲爱的同学们，当我们和家人出行时，我们会看到许多交通标志，正是因为这些交通标志，我们才能高高兴兴的出家门，快快乐乐的回家去。这节课，我们来认识一些常用的交通标志。（过渡）二、【讲授新课】交通标志对于驾驶员和行人都很重要。1，出示课件：（交通标志）了解标志中黄、红、蓝各颜色表示的意义。2，出示课件：（交通标志）让我们一起具体地来了解交通标志的知识，请同学看课件，思考交通标志主要分为哪三种？（课件）（相机板书禁令标志警告标志指示标志）3，结合标志中的图案认一认，说说表示什么意思。4，游戏：砸金蛋，送大礼。（与交通标志有关）。5，说一说：你这节都有什么收获。三．总结今天我们这节课我们认识了交通标志，明白了交通标志的重要性。相信我们每一位同学都能成为一名遵守交通规则的好学生。四作业：小组合作设计标志活动。板书设计认识交通标志禁令标志；警告标志；指示标志；第二篇：《认识交通标志》教案《认识交通标志》教案教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。第三篇：认识交通标志教案认识交通标志教案一教学目标：1．知识：通过活动认识各种交通标志及分类和用处2．技能：识别交通标志并知道它的用处3．情感：使学生受到交通安全知识的教育，增强安全意识二教学重点:识别常见的交通标志知道它的用处三教学重点：能识别各种交通标志，自觉遵守交通规则四教学准备：课件，各种交通标志牌五教学过程：1导入：师：同学们，在上课之前老师想给大家叫一个故事，故事的名字是《小明的“痛”》。家住南华路的小明是某学校四年级的学生，每周日小明都要去马路对面的奶奶家玩，这天小明照例高高兴兴地往奶奶家去，为了节省时间小明决定走离家比较近的一条非机动车地下通道，由于走得匆忙，并没看清树在通道口的一块标志牌，结果在行走途中被迎面而来的自行车撞倒了，由于车速过快，造成小明右脚骨折，身上多处擦伤，他将离开小伙伴们至少一个月的时间，多么惨痛的教训啊！同学们，你认识这个标志牌吗？（指向禁止行人通行标志）听了这个故事你有什么感想呢？（学生交流）师：是啊，为了我们的人生安全，我们必须严格遵守交通规则，而要遵守交通规则首先得认识道路上的各种交通标志，今天我们就要来学习和认识交通标志。2新授：①师：（出示9张交通标志图）你认识它们吗？在哪里见过它们？（可以告诉我你认识第几排第几个）还有哪些是你不认识的吗？（学生提出疑问）②师：让我们一起来认识这些交通标志（一一讲解）③师：同学们，这些交通标志你都记住了吗？接下来我就要来考考大家的记忆力，我们来个“交通标志大比拼”。在班级比赛之前将在每个小队中进行一个选拔赛，请小队长负责组织组员进行记忆大考验，可以是手举标志牌，让学生说意思，也可以说意思让同学举标牌，每队选出一个优胜者参加班级比赛，听明白了吗？开始！（小组讨论）师：准备好了吗？要求