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评教评学活动心得体会

第一篇：评教评学活动心得体会兴义市向阳路小学评教评学活动心得体会（2015——2016学年度秋季学期）教师：钟显琴在这两个星期里，我们五年级语文教研组的全体老师认真组织并积极参加了评教评学活动。在活动中，我认真听取了六年级杜涛老师和五年级各位老师讲授的语文课，真是让我受益匪浅，下面我就来谈谈我的心得。2015年9月15日早上，我在阶梯教室听了杜涛老师执教的《秋词》，她上的虽是一首古诗，但真是让我耳目一新，比较自己多年来上古诗课的模式，我真是惭愧极了。因为我在上古诗时，总是千篇一律地按照教参书上的方法，按部就班地讲解，虽然偶有学生参与，但学生没有主动权，一切都是按老师的要求来进行。而杜老师这节课真正体现了“以人为本”的理念，学生是学习的主体，教师只是一个引导者，学生学习的积极性和主动性都被老师充分的调动起来，积极地参与到课堂中去。这节课有很多值得我学习的地方，我将在今后的教学中慢慢的改进，一步步地去尝试。同时，在这天早上，我还听了本年级组李群力老师执教的五（7）班的古诗《秋思》。李老师在教学中也能以学生为主体，注重古诗学习方法的指导，让学生主动积极地去学习，这也是非常值得我学习的地方。2015年9月16日早上，我听了本年级组李洁老师执教的五（5）班的古诗《长相思》。听了李老师的这节课，让我感到十分震撼，因为我可以明显的感受到李老师课前准备之充分，她在课前付出的时间和精力不是常人能及的，她的那种认真细致的精神实在值得我学习。2015年9月17日早上，我听了本年级组陈文艳老师执教的五（1）班的《桂花雨》。陈老师上课善于鼓励学生，语言精辟，能有效地激发起学生的学习兴趣和学习积极性，学生配合默契，写字端正优美，板书简洁明了，可见陈老师基本功之深厚，这些优点都是我该学习的地方。2015年9月18日早上，我听了本年级组陈昌艳老师执教的五（6）班的《梅花魂》。陈老师非常注重学生学习习惯的培养，在让学生齐读课文时，声音洪亮，姿势端正，感情饱满。在教学中，陈老师把问题提出来后，敢大胆地放手给学生去思考、理解，把学生的学作为教学的重点，教师的教只是引导。而且陈老师在教学中思路清晰，有条有理，可见教师基本功之扎实。2015年9月24日早上，我听了本年级组李荣兵老师执教的五（2）班的《鲸》。李老师新颖的教学设计更是让我耳目一新，我没有想到语文课还可以这么上，他先让学生自学生字，进而检查自学情况。检查时让学生到黑板上进行书写，既锻炼了学生的书写能力，又检测了学生的学习情况。另外在学习课文内容时，虽简洁但一点也不失主次，重难点一目了然，教师教得轻松，学生学得也轻松，完全符合教育改革中提出的素质教育的要求。2015年9月25日早上，我执教了五（4）班的《圆明园的毁灭》这一课。参加听课的有郭校长、郑邵东主任、以及本年级的语文老师。上完课后，他们从我的教学设计、多媒体课件制作、课堂组织、教学重难点等各个方面都给我提出了宝贵的建议，以便更加完善我下一次的执教。2015年10月10日，我又重新准备了一节《坐井观天》的课，比赛中我参赛的课题变是《坐井观天》，因准备的比较仓促，所以在上课时，出现了很多让我没有预料到的问题。当然，回顾这次比赛，我也发现了自己很多的不足：首先便是自己的基本功不够扎实，特别是书写方面，字写得不够规范，还有待于加强训练。其次，自己对于处理课堂突发状况的能力不够，以至于当学生问出自己预设以外的问题时，自己显得慌乱，不知道怎么处理。再次，自己在制作课件是还不够细心，才导致课件上自己亲自输入的文字出现了错误，这种情况在以后的教学中，我一定不会再出现。总之，在这两个星期的活动中，我收获颇深，我一定会把各位老师的优点集合起来，改进自己教学的不足，让自己能够很快地成长起来，更好地服务于教学，更好地服务于学生。2015年9月21日第二篇：评教评学活动总结北依涧小学评教评学活动总结根据学区有关课堂观摩教学活动的安排，我校用了两天的时间开展了各年级教师公开课听课、评课活动。这次公开课的听课、评课涉及面广，涉及人员多，全体老师进行了公开课展示，全体教师参与了听课、评课活动。学校高度重视、认真组织，各位讲课老师精心准备，使得公开课的听课评课活动收到了较好的效果。一、各位代课教师能够积极按照学校安排参加本次活动，备好课，包括教学设计、说课稿，课后及时完成教学反思，并能够积极参加其他代课教师的听评课活动，互相交流学习。1、展示了我校教师在课堂教学中的水平，老教师的课堂确实起到了引领作用，显示了他们较丰厚的教学功底和较高超的教学艺术。我们的青年教师年轻有朝气，知识底蕴丰厚，容易与学生沟通，且虚心好学，在课堂上展示了青年教师的风采。2、这次教研活动中每一位老师都怀着相互学习、相互促进、共同提高的心态上课，没有任何的心理负担。这也反应出我校老师在内心深