讲课稿【编辑精选】.docx

讲课稿

第一篇：讲课稿大家晚上好，首先我进入我的说课环节，我将分别从教材、学情、本节课的重难点、教学目标、教法学法和教学过程这六个方面进行我的说课内容。首先我说一下教材，本框题是初一《思想品德》第一单元的第二课，内容是《创建新集体》。本框题侧重从学生的交际能力入手，培养学生适应初中三年的学习生活能力，是在明确了自己已经是初中生，并认识新伙伴的的基础上，去尝试了解集体、融入集体、创建集体的一个情感过程，具有承上启下的作用；同时又为学生以后的学习生活做好铺垫、打下基础。因此本框题对学生将来的学习生活影响较大。析学生，由于初一的学生正处于危机的年龄阶段，他们的情绪呈现出丰富而强烈，波动性大，不稳定的特点，且学生平时接触的人较少，很多人具有我们通常所说的“小家子气”在与人交往中存在诸多问题。因此本节课把增强班集体的凝聚力，使这个班集体更优秀作为教学重点，由于学生刚升入中学，各方面的能力。例如参加小组讨论的能力，协作能力上未良好的培养，因此本节课的难点应该放在学生的个性张扬上。下面我说一下本节课的教学目标，在情感、态度价值观方面，让学生认识到集体在个人的学习、生活中的作用，培养热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合和风险精神。在知识与能力方面，通过教学让学生正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”能够自觉地维护集体的荣誉和利益，初步培养交往与沟通的能力。本节课我采用了启发式教学法、活动探究法、案例分析法引导学生利用分析归纳法、思考评价法、自主探究法、总结反思法去学习并吸收知识。为了更好的突出重点，突破难点，在知识学习的过程中潜移默化的渗透心理健康教育，我把教学过程分为三个环节，即：导入新课，讲授新课，课堂小结，强化知识。首先看第一环节，在导入新课部分，我利用了雷锋同志的一段话以及环境影响孩子的成长这一生活现象来让学生们认识到集体的重要性，从而引出本节课创建新集体的主题。第二环节，在讲授新课部分，我主要展示三个模块。在第一模块，我首先通过一个活动，即你心中优秀班级是什么样子？让学生在集体讨论的氛围下，产生心灵的共鸣，从而让学生可以产生共同的目标，激发学生创建新集体的积极性。第二模块，我同样采用的是活动探究法，即让学生联系自身的实际谈谈自己能为班级做些什么，通过主动发言和同学的相互推荐以此来增强学生在集体中的主人翁意识，增进学生交流，张扬学生个性，并且能够引导学生主动的改进自身影响集体形象的不良习惯。第三模块，我通过一个材料，让学生自主地进行案例分析，总结出在创建新集体的过程中团结协作的必要性，同时使得学生分析归纳的能力和思考评价的能力得到增强。在第三环节，课堂小节，可以把课堂传授的知识尽快得到强化并转换为学生的素质，简单扼要的课堂小结，可以是学生更深刻的理解如何创建新集体。下面我进入我的模拟授课环节。同学们，再讲这节课之前，我想跟大家看这样一段话：“一滴水只有融入大海才不会干涸，一个人只有把自己和集体，事业融为一体的时候才最有力量。”这是我们所熟悉的雷锋同志的一段话，那么他这段话重在强调什么呢？·······对，有的同学说是集体，的确是这样的，集体啊，对一个人的成长是非常重要的。ppt一个孩子在批评的环境中长大，就会学会批评；在敌视的环境中长大，就学会了仇恨；当然，在和谐的环境中长大呢，他就学会了友爱。这充分体现着啊，我们所说的“环境塑造人”，也就是说，ppt良好的集体，对孩子的成长是至关重要的！这也是我们本节课所讲的主要内容。Ppt创建新集体（板书）ppt那么我们应该怎样创建新集体呢？我想我们每位同学在来到我们这个小家庭之前，都忐忑过：我们的新班级会不会跟小学时候的班级一样呢，同学们会不会欺负我呢，班主任会认真负责么？当然我们的同学也有很多期待，希望我们的新班级啊，不要像小学时候的那么乱，学习的少，贪玩得多等等，ppt那么，同学们，你们心中优秀班级是什么样子呢？有没有同学来谈一下。。。。从刚才同学们的发言我们看出啊，我们的同学都希望在这样一个ppt健康，活泼向上，纪律严明，团结和谐，师生融洽的班集体当中是生活。那么，首先要恭喜大家，我们的班级啊肯定会一步步好起来的，虽然，我们的班级可能会存在一些这样或者那样的缺点，但是因为现在我们的同学有了共同的目标，而共同的目标呢，也给了我们奋斗的不懈动力。，我们的班级就会向着我们理想的方向发展Ppt共同的目标，前进的动力（板书）当然要创建这样一个优秀的理想的集体并不是一件容易的事，这还需要我们大家共同的努力。各尽其能，发挥所长，奉献集体。（板书）也就是说，在创建集体的过程中，我们要发挥自己的聪明才智，发挥自己的特长来为我们的集体做贡献。Ppt下面就请同学们结合自身的优势，谈谈自己能为班级做些什么。有没有同学主动来回答一下。或者同学们可以相互推荐一下。提问环节：有没有同学喜欢唱歌啊，那么你就可