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让青春在奉献中闪光稿

第一篇：让青春在奉献中闪光稿让青春在奉献中闪光有人说：青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律。有人说：青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。我要说：青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗的源泉。今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》我们所处的时代，一日千里，日新月异。当年轻的我们站在伟大祖国改革发展的风口浪尖，情不禁地想到了自己，想到了自己肩负的历史使命，想到了如何才能让自己的青春更加美丽、更加光彩。望历史长河，品岁月之歌。许多仁人志士在青春的光华里谱写了辉煌灿烂的人生。毛泽东傲立橘子洲头，指点江山，挥斥方遒；周恩来胸怀祖国“为中华之崛起而读书”；鲁迅“直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”……数不尽，道不完，是他们用燃烧的激情和无私奉献凝聚成青春的火炬，点燃了祖国的光明未来。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我们年轻一代心中的楷模。时代在发展，社会在进步。虽然时代不同了，但奉献的精神却是永恒的。青春在于无私的奉献!也许你不能成长为参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草，为青春献上一丝新绿；也许你不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以做一条小溪，为孕育我们的土地捧上甘露呢？我们每个人的一生只能拥有一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与祖国的事业紧紧相连，他创造的就是永恒的青春。作为国土资源管理战线上的一名年轻同志，我可以自豪地说：在我们的系统就拥有一群为了国土事业辉煌发展而默默奉献的年轻人。也许你会说，我们的工作太平凡、太普通。的确，我们所处的岗位很-1-平凡、很普通，年轻的我们每天平凡地工作，平凡的生活。但是我们平凡，不是无聊和苦涩，不是嬉闹和无为，而是立足岗位，脚踏实地地接好每一个电话，说好每一句话，办好每一件事，服务好每一个对象。平凡的岗位，给了我们挑战的机遇，国土事业给了我们展示自我的空间。艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”是的，我们也爱这土地，是脚下的沃土孕育了我们蓬勃的生命，年轻的我们，无怨无悔地选择了将青春奉献给这片深情的大地。我们，用青春守护着这赖以生存的家园。耕地保护、土地规划、地籍测绘、国土资源调查、遥感动态监测，一个个美妙而生动的词汇，就这样溶入我们的生命,我们的青春，与国土事业紧紧相连。深入实际，是我们良好的开篇；调查研究，是我们工作的起点。爱岗敬业，是我们理智的抉择；勤奋忘我，是我们的工作准则。无数个日出和日落，青春的我们扛起信念的锄头，用虔诚去开垦这片沃土，播下一个个绿色的希望，不祈望湛蓝的天空能飘过七彩雨，只奢望晶莹的汗水能滋润干涸的麦田。因为我们深信，滴水可以汇成海洋，我们的事业需要一个个普通人的奉献。所以，让我们恪守爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会的职责，用自己的满腔热忱为国土事业的建设添砖加瓦！青年朋友们，让我们立足岗位，负起青春赐予的责任吧。只要不厌其烦地拾起细碎的石块，我们的青春堆砌起来就是一座雄伟壮丽的宫殿。当不惑之年的我们在宫墙上俯瞰往事时，我们会感叹，汗水没有白流，青春没有枉度！青春在平凡的岗位上闪光！谢谢大家！第二篇：让青春在奉献中闪光让青春在奉献中闪光大朗镇培兰小学黄芳从小，我就向往成为一名教师。八年前，我如愿以偿的登上了讲台。岁月荏苒，转眼间，我在三尺讲台上“奋战”了八年了。八年来，我将爱与责任融入自己的学习、工作和生活之中，恪守教师职业道德行为准则，倾心于教育事业，与孩子们共同进步，展现了几分精彩。一、以爱为桥，倾心育人从教以来，我一直担任语文教学和班主任。在班主任工作中，我思考并实践着细节管理，倾情关爱每一个孩子，促进了班集体的进步。苏霍姆林斯基有一个精彩的比喻：“要像呵护荷叶上的露珠那样去保护孩子的心灵。”作为人类灵魂的工程师，要和学生平等对话，倾心交流，用“爱”去正面引导他们，要善待学生，让每个学生都能感受到教师浓浓的爱意。我班的小钟同学，性子特别倔强。有时明明是自己愿意做的事，只要别人让他去做，他就不愿干了。我详细地了解他的家庭情况，才知他爸爸是香港人，常年不在家，母亲因为只有这一个儿子，非常迁就他，一切由他说了算，从而养成了孤僻又倔强的个性，导致同学们都不愿和他玩。了解到这一情况后，我决定采取谈心这个班级细节管理的有效方式，小心翼翼地走进学生心灵。一次，我照例到教室去检查是否全部孩子都到操场上课了，只见他在过道上两眼发呆，连喜欢的体育课也不去上。我惊讶地问他：“哪里不舒服吗？”他摇摇头。我有点纳闷：“那怎么不去上体育课呢？”他异常的举动让我看在眼里，记在心上。接着我微笑着问她：“孩子，你觉得老师对你怎样呢？”“好哇！”“你认为老师是你的朋友吗？”“恩！”她点点头。“那朋友之间还有什么不能说的呢？说说看，说不定我这位大朋友还能帮上你的忙呢！”这时，他伤心的眼泪夺眶而出，原来是爸妈闹