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让青春在教育事业中闪光

第一篇：让青春在教育事业中闪光让青春在教育事业中闪光宜良县清远小学许秀芳各位领导、各位老师：我演讲的题目是《让青春在教育事业中闪光》。记得十五年前，当我作为实习老师第一次走进见习学校的大门时，门口值日的孩子们整齐地向我敬礼，并响亮地叫到：“老师，您好！”那一声“老师，您好！让我第一次体会到了为师者的幸福和快乐。面对一张张鲜活可爱的笑脸，面对一双双求知若渴的眼睛，我曾做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我愿做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我愿做蜡烛燃烧自己。可工作后才发现，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我就是我！”这时，我才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫兮其修远，但不知该怎样去求索？庆幸的是我加入了清远小学这样一个洋溢着青春朝气、勇于创新的大家庭中，清远人那种爱岗敬业、爱生如子、无私奉献，开拓进取的精神时时刻刻在感染和熏陶着我。我常常被一些发生在普通教师身上的事情感动着，他们的点点滴滴在我心头汇聚。他们，不就是我学习的楷模吗？他们的一举一动，不就是对“四有”好老师最好的注解吗？他们的一言一行，不就是对延安精神最好的诠释吗？XXX，一个普普通通的语文教师，身患腺肌症、腺肌瘤等多种疾病，病痛发作时，脸色苍白，腹如刀绞，腰似锥刺。今年三月又检查出子宫癌前一度病变，但她当时担任着六年级的语文教学及班主任工作，面对着紧张的学习任务，她赶在周五进行手术切除病变部位，周一又拖着羸弱的身躯回到了三尺讲台，坚守在自己的工作岗位上。我问司老师：“才做完手术，你的伤口不疼吗？”司老师轻轻地说：“疼啊！可是，孩子们要毕业了，我不能耽误他们那！”多么朴实的话语，折射出的却是无私奉献，全心全意为人民服务的延安精神。在清远小学，这样平凡而感人的事迹实在太多太多。她们有的才休了二十多天的产假，就丢下嗷嗷待哺的孩子走上讲台；有的不断学习，丰富和提升自己的专业素养；有的为了讲解生动，深夜仍在灯下修改教案；还有的为了对孩子进行心理疏导，一遍又一遍不厌其烦地和家长沟通、交流„„正是这样一群有理想、有道德、有学问、有仁爱之心的老师，他们用自己的青春践行着伟大的延安精神。那是一种洗净铅华终不改，岁月侵吞永不换的精神。它是自力更生，是艰苦奋斗，是实事求是，是开拓创新，是默默无闻，是勇挑重担，是虽九死其尤未悔。让自己的青春在教育事业中熠熠生辉！十五年来，我在清远小学这片沃土里，汲取着她的精神食粮，不断成长。我用心做好身边的每一件事情，用实际行动去关爱每一个孩子。学生犯错时，一个善意的眼神；学习有困难时，一次耐心的辅导；失败时，一句鼓励的话语；成功时，一个由衷的拥抱。其实，这些所有的事情都微不足道，大家每天都在做，但当你把它们都做好了，汇聚到一起就成了一份师德大爱！没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳！当我们用智慧和心血成就了孩子的未来时，我们就是最美的“四有”好老师；当我们把青春和对教育事业的热爱付之于实际行动时，延安精神必定会绽放出最灿烂、最持久的光芒！第二篇：让生命在教育事业中闪光让生命在教育事业中闪光“一个教师也许不是指路的明灯，不是导航的灯塔，但他至少要做一个发光发热的灯泡，为他的学生照亮眼前的路。”我要用这种“灯泡精神”感染和影响身边的每一个学生。2009年当我真正走上教育工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采摘如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光。然而，当理想与现实发生撞击时，我困惑了，我犹豫了。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心在单纯的对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。教师，这个神圣的称呼，他如耀眼的钻石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。只有真正做过教师的人，才能真正体会教师的幸福。三尺讲台上，被尊敬的目光注视着，被热情的称呼包围着，被几十张天真烂漫的笑脸簇拥着，那是最幸福的感觉。每年的教师节来临之际，随着上课铃声响起的是学生们齐声喊出的真心的祝福：“老师，祝你节日快乐！”，那一刻眼角的湿意泄露了我满满的感动。忘不了，走在雨中，伴随清脆的一声“老