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讲英雄故事

第一篇：讲英雄故事讲英雄故事，学习英雄精神活动目标：1、扩大学生阅读面，培养学生的读书兴趣和良好的读书习惯。2、培养学生的口头表达能力，让他们学会怎样讲故事，同时也培养他们听、记别人讲话的习惯、办法。3、让学生从这些故事中受到了一定的教育和启发，激发他们的爱国心，引导他们奋发向上，勤奋学习，立志成才，报效祖国。准备工作：1、要求学生收集、阅读一些有关民族英雄的书籍，有条件的还可以从网上下载一些资料。2、将全班学生分成若干小组，每小组4人，并推选一人当小组长。3、安排活动地点并布置场地。4、奖状、奖品若干及活动用的有关材料。活动过程：一、激趣导入，揭示主题1、出示郑成功画像（挂图）导入主题。同学们，你们认识图画上的人物吗？对，他就是我们刚刚学过的课文《郑成功》中的主人公——郑成功。同学们，你们当中有谁愿意结合自己平时所搜集的材料及课文内容给我们介绍介绍郑成功这个人物吗？（指名介绍，评议）今天，我们就来开个故事会，讲讲他们的故事。2、提出要求。同学们，你们做过评委吗？（没有）今天，老师就让你们过过“评委瘾”，你们高兴吗？（高兴）不过，先别着急，在故事会开始之前，老师先讲几点要求，请每位同学都要听好：首先，每位选手所讲的故事要有一个完整的故事情节；其次，每位选手讲述要有条理，语言尽量做到流畅、自然；再次，讲述时要力争做到绘声绘色，以增强故事的感染力；第四，每位评委都要认真听讲，并对照上述三项要求对每位选手作出客观、公正的评价；第五，本次活动以无记名投票的方式评出：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，鼓励奖若干名。二、具体过程1、主持人宣布活动开始，我们这次活动共有八位同学参加，在今后的一段时间里，我们将连续听到这些同学为我们讲述的三位历史英雄的精彩故事。今天，第一位上台讲述的是张海洋同学，大家欢迎！2、同学讲英雄人物的故事。3、组织讨论。由选手或同学上台发言，谈谈听故事后受到教育和启发。台下同学亦可就选手在讲述过程中的表现提出改进建议。4、参赛选手依次上台讲述所备故事。5、民主评选优秀选手。主持人：同学们，到现在为止，我们的八位选手的故事已经全部讲完，下面我们将进行民主评选。（指定同学分发评选表，统计评选情况）6、主持人公布评选结果。7、教师颁发证书及奖品。8、教师作总结讲话。同学们，本次活动在你们的共同努力下，开展得很成功。所有参赛选手讲述得都很精彩。通过他们精彩的讲述，我们都受到了深刻教育，没有参赛同学也都能积极参与本次活动，使得这次活动能圆满成功。9、主持人宣布本次活动全部结束。第二篇：小学生讲英雄故事演讲稿《抗日小英雄王二小》故事演讲稿敬爱的老师们、同学们：大家好!我是六（1）班的何季静，我很荣幸能在这里代表六（1）中队给大家做一次演讲。演讲的题目是《抗日小英雄王二小》。抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才13岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，现在，我给大家讲一个抗日小英雄王二小的故事。抗日小英雄王二小于1928年出生在河北省沫源县上的一个小庄村，他英勇牺牲是在1941年9月16日，牺牲时年仅13岁。1939年9月的一天，王二小和几个小伙伴正在山上放牛，忽听远处传来枪炮声。他们看到一些逃难的老百姓，推着小车，背着包袱，搀扶着老人，有的妇女还抱着孩子，由北向南走进了上庄。这是怎么回事呢？王二小把牛托付给铁旦，和几个小伙伴跑进了村子。只听一个中年难民嚷道：“日本鬼子从张家口往这边打来了，你们怎么不跑啊？”王二小一听日本鬼子来了，急急忙忙跑回家里。日本鬼子真的打到上庄来了。这天，天刚蒙蒙亮，日本鬼子一个中队开到了上庄村北头，中队长桥本拿望远镜朝村里瞅了一会儿，就下令开枪开炮。村里一下子像开了锅，子弹、炮弹一起飞进了村。好多房屋被炸塌了，着起了火，哭声四起。二小爹被日本鬼子害死了，哥哥被日本鬼子逼得逃跑了，妈妈又被活活饿死了。二小的心里对日本鬼子充满了仇恨。他默默地想，这深仇大恨一定要报！突然，日本鬼子佐佐木一伙来到狼牙口村，却发现村里一个人也没有，圈里猪也没有，村子里静悄悄的。佐佐木发火了，问道：“八路的没有......老百姓、牲口......统统的哪里去了？”佐佐木收起了军刀，向二小问道：“你的小孩......你的.......怎么知道......”二小沉着地说：“我天天在山上放牛，我怎么不知道！”佐佐木狡猾地说：“你的..