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试析中国钢琴曲《变奏曲》[合集]

第一篇：试析中国钢琴曲《变奏曲》***试析中国钢琴曲《变奏曲》试析中国钢琴曲《变奏曲》、《兰花花的故事》和《陕北民歌主题变奏曲》的形式美杨秋仪【内容提要】在中国钢琴艺术的百年发展历程中，上个世纪五、六十年代的中国钢琴音乐创作是值得回味的。尽管这一时期中国钢琴音乐创作还存在诸多的历史局限性，但是，它在钢琴艺术的民族化发展，以及对于后来中国钢琴音乐创作的巨大影响方面，却是功不可没的。本文拟就这一时期有代表性的几部钢琴变奏曲作品，从分析与赏析的层面入手，浅谈其一脉相承的形式美。【作者简介】杨秋仪，男，1957年10月出生于湖北襄樊市。中国音乐家协会会员，湖北襄樊学院音乐系副教授。曾荣获国家教委首届“全国音乐教育优秀论文评选”一等奖，并有多篇论文在《人民音乐》、《黄钟》、《中国音乐教育》及其它刊物上发表。邮政编码：441003；电话：[phone]；E-mail：[e-mail]【关键词】中国钢琴曲变奏曲形式美民族化刘庄叶露生周广仁我国的钢琴音乐创作，如果从上个世纪初赵元任先生（1892～1982）所作的钢琴小品三首（即《和平进行曲》、《偶成》和《小朋友进行曲》）算起的话，迄今已经将近一个世纪。在这漫长的中国百年钢琴艺术发展历程中，我国一代又一代优秀的作曲家和钢琴演奏家们，通过自己对西方作曲技法及钢琴表现技法的学习、借鉴、吸收与融合，从而逐步探索和创造出了具有中华民族风格和意蕴的中国钢琴音乐。今天重温与欣赏上个世纪五、六十年代所创作的，在钢琴艺术民族化过程中较有影响的几部作品，并且通过对这几部作品所进行的形式美比较分析，从而获得一次精神的提升与思想的反思。一、《变奏曲》、《兰花花的故事》和《陕北民歌主题变奏曲》的音乐分析（一）刘庄及其《变奏曲》1、刘庄（1932～），中国女作曲家。生于上海市。从小随父亲学习钢琴，后随麦洛克学习钢琴，1950年考入上海音乐学院作曲系，师从丁善德、桑桐、邓尔敬教授。毕业后作为研究生派往中央音乐学院，在苏联专家古洛夫作曲班上学习。1958年回上海音乐学院作曲系担任助教，1960年调往中央音乐学院作曲系任教，1970调中央乐团从事专业音乐创作，其主要钢琴音乐创作有：钢琴独奏曲《变奏曲》、钢琴小协奏曲《献给青少年》以及与人合作（殷承宗、盛礼洪、储望华）创作的钢琴协奏曲《黄河》等。刘庄的《变奏曲》是中国第一部成功的无标题音乐作品，同时也是新中国在学习西方音乐创作技法中的一首典型的“洋为中用”之作。2、《变奏曲》①音乐分析：这是一首根据山东民歌《沂蒙山好风光》主题音调改编而成的抒情性钢琴独奏曲。全曲由主题（T）及九个变奏组成。根据变奏曲分组原则，可以将全曲分为四个变奏组，即四个部分。作品整体结构及相关情况用图式说明如下：┌―――――――――三部性结构――――――――――┐┌――呈示部――┐┌―――中部―――┐┌再现部┐┌―――――相当于奏鸣曲套曲的四个乐章―――――┐┌――――Ⅰ――――┐┌―－―Ⅱ――┐┌Ⅲ┐┌―Ⅳ―┐曲式结构：T＋V1＋V2＋V3＋V4＋V5＋V6＋V7＋V8＋V9体裁：民谣民谣舞曲技巧曲号子进行曲颂歌托卡塔儿歌民谣小节数：8161724243816512420拍子：4／4――――2／4―――――――――――4／4――――――2／4―4／4调性：F徵――――――――――――――A徵―――－－F徵―――――――－速度：中速稍快小快板快板行板快板中板快板中速行板音乐织体：主调织体――――――――――－复调织体－主调织体―――――――――处理表现：声乐化――――――――――――――――――――器乐化――声乐化――乐曲的第一部分音乐抒情而具有歌唱性，“直线式的布局”充分描绘和展示了沂蒙山区的大好风光以及山区人民的精神风貌。第二部分音乐坚定有力，激情满怀，进行曲的节奏始终贯穿，恰好地表现出沂蒙山区崭新的变化，以及人们繁忙而热烈的劳动场景。第三部分音乐流畅而热情，快速的三连音所构成的“托卡塔”，表现了山区人民欢欣鼓舞，充满着无限的生命活力与生活激情。第四部分音乐是主题（T）的变化再现，是对主题（T）的深化与升华。涌动不息的音乐进行，深切地表达了沂蒙山人民对美好生活的热爱与眷恋，以及对山乡美好未来的无限憧憬。（二）叶露生及其《兰花花的故事》1、叶露生（1930～）作曲家，生于广西桂平。1953年毕业于华南文艺学院音乐系作曲专业，1972年调湖北省潜江市群艺馆工作。中国音乐家协会会员，湖北省音乐家协会第四届创作委员会委员。其主要钢琴音乐创作有：钢琴独奏曲《兰花花的故事》。2、《兰花花的故事》音乐分析：②这是一首根据陕北民歌《兰花花》主题音调改编而成的叙事性钢琴独奏曲。全曲由主题（T）及六个变奏组成。全曲可以分为四个变奏组，即四个部