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词语接龙教学计划（定稿）

第一篇：词语接龙教学计划（定稿）词语接龙教学计划一、指导思想成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它有着悠久的历史，也有广泛的社会基础，是老少皆宜的民间文化娱乐活动！同时成语又是体现我国文字、文化、文明的一个缩影。成语接龙在锻炼孩子思维敏捷的同时，还能让孩子的语文知识能力直线上升，出口成章。短短一个词组，言简意赅，内涵无数。它背后的故事更是精彩生动，让人心驰神往。二、学情分析本学期学习成语接龙的校本课程班学生都是二年级学生，其中部分同学已掌握一定的成语，在学习起来难度不是很大。三、学习内容：1、了解成语接龙的规则：用四个字成语的最后一个字与下一句成语的第一个相同的字【音同就可以】，首尾相接不断延伸，形成长龙。2、知道常用的接龙方法：顺接、逆接、双飞、等几种方法。3、学习最简单的顺接方法。4、主要学习以数字开头的十组成语接龙，生肖成语连读，寓言故事，历史故事等成语接龙。5、在学习成语的基础上了解成语故事的内容，开拓孩子的知识面。四、教学安排计划：3月份：数字开头的十组成语接龙及故事内容。4月份：生肖成语连读及故事内容。5月份：寓言故事成语接龙及故事内容。6月份：历史故事成语接龙及故事内容。五、措施方法营造氛围、激发情趣。明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一成语接龙活动。扎实基础、循序渐进。分层施教、帮带互促。搭建各种平台、开展各种成语接龙比赛和游戏，让孩子学以致用。第二篇：词语接龙词语接龙：争气喜欢情人相同自由自在情不自禁迫不及待诚心诚意大惊小怪铁面无私旭日东升知恩报恩夕阳西下皓月当空万里无云水平如镜清澈见底清新甜润一望无际四面八方一动不动不约而同翩翩起舞彬彬有礼交口称赞痛改前非悔过自新博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神001●五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。【谜底】手指005●两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【谜底】袜子006●弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜007●独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞008●身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊009●一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花012●白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。【谜底】香皂013●身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。【谜底】西瓜021●驼背公公，力大无穷；爱驮什么车水马龙。(打一物)【谜底】桥022●头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【谜底】公鸡024●有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(打一动物)。【谜底】鱼025●身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。【谜底】青蛙027●头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。【谜底】龟028●一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。【谜底】袋鼠029●耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(打一动物)。【谜底】大象030●八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。【谜底】螃蟹032●头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。【谜底】骆驼034●身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。【谜底】虎037●嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。【谜底】鸭039●一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。【谜底】猴040●身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。【谜底】蝌蚪041●小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。【谜底】燕子044●一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材。【谜底】犀牛045●小货郎，不挑担，背着针，满处窜。【谜底】刺猬047●胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。【谜底】猫050●小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。【谜底】萤火虫052●尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。【谜底】狐狸055●长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。【谜底】蝴蝶063●身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。【谜底】奶牛068●头戴红缨帽，身穿绿战袍，说话音清脆，时时呱呱叫。【谜底】鹦鹉075●团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。【谜底】蜜蜂081●像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。【谜底】熊猫084●身笨力气大，干活常带枷，春耕和秋种，不能缺少它。【谜底】牛087●身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别