诗歌朗诵《我爱读书》家庭版.docx

诗歌朗诵《我爱读书》家庭版

第一篇：诗歌朗诵《我爱读书》家庭版我爱读书孩子：在我的家中有一个美丽的书架最上层放的是爸爸的科学书籍中间那层放的是妈妈的教育书籍最下边放的是我的课外书有童话、十万个为什么、唐诗宋词里面的内容可丰富啦家长：每天吃过晚饭我们三人就习惯于每人选一本自己喜欢的书惬意地坐沙发上或是靠在床头静静地阅读有时也会放点轻音乐于是整个家中就充满了淡淡的书香气息孩子：我爱读书我最喜欢和爸爸一起读有时他拉我看他的科普类书籍指着图告诉我说小朋友的脊柱还很脆弱所以要保持正确的坐姿可我最爱拉爸爸和我一起看淘气包马小跳的故事后来我们就在房间里演了起来爸爸演马笑天我演马小跳妈妈呢看着我们傻里傻气的样子咯咯笑了起来哈，还真像书中的宝贝儿妈家长：我爱读书我最喜欢和孩子一起读书看着他小小的手儿捧着书籍专心阅读的样子我想起了自己小时候没书读时的困窘那时一本连环画就是我们手中的宝贝比起来现在的孩子真幸福啊我暗暗下定决心工作再忙也要陪孩子一起读书要知道对于孩子来说这可是最好的精神食粮啊孩子：我爱读书我最喜欢和妈妈一起读她喜欢向我请教她遇到的教育难题这时候我就可以大显身手了我说你应该多夸夸小朋友那样，小朋友就爱学习啦妈妈点点说说我和书中的专家说得一样爸爸听了后偷笑可我严肃地告诉他我是学生所以我在教育问题上最有发言权呀家长：我爱读书我最喜欢和女儿一起读书和她一起漫游艾丽丝的童话世界和她一起感受海的女儿的忧伤与痛楚和女儿一起读书时我重新圆了自己儿时的读书梦最重要的是我看着女儿在书籍的润泽下一天天快乐长大陪女儿读书时她常夸我是她的漂亮妈妈难怪毕淑敏说读书使人优雅孩子：我爱读书我最喜欢在雨天读书小雨滴滴答答地下个不停打得窗外的花儿直点头我读着书突然想起了故事《我不是最弱小的》中的蔷薇花我连忙奔出室外把自己的小纸伞给花儿撑上哈我不是最弱小的我长大啦家长：我爱读书我喜欢在夕阳西下时的院子里读书女儿就坐在我身旁夕阳的余晖斜斜地射过来落在女儿稚嫩的身躯上勾出一圈美丽的轮廓头顶的蔷薇花在暖风中摇曳我掀开诗集啊水晶帘动微风起满架蔷薇一院香孩子：我爱读书和书交朋友的日子里我不再沉迷于电视和游戏世界家长：我爱读书和书交朋友的日子里我更真实地触摸到了孩子的心灵也更明白了孩子的小小心思孩子：我爱读书和书交朋友的日子里我漫游了古今中外、穿越了上下五千年还环游了美丽的世界家长：我爱读书和书交朋友的日子里我觉得自己的心灵也在慢慢长大我知道了教学相长也懂得了腹有诗书气自华孩子：爸爸妈妈让我们一起读书吧因为读书是一种情怀因为书籍可以滋养我们的心灵润泽我们的人生爸爸妈妈让我们一起读书吧因为读书是一种境界因为书籍让我们远离喧嚣淡泊宁静合：让我们一起读书吧让书籍给予我们芬芳的气质、优雅的形体让我们一家人在书籍的润泽下变得博爱、气质、优雅、从容让我们的家庭在书籍的润泽下变得快乐、和谐、甜美、幸福！第二篇：我爱校园诗歌朗诵我爱校园蓝天和白云的心一样希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样希望我们健康成长。树木茂盛的日子我们走进新校园这个快乐的地方在平安校园愉快歌唱树木茂盛的日子我们遨游在新校园这个知识的海洋和老师一起编织梦想树木茂盛的日子我们愿意用心情的音符去谱写和谐新校园的欢快乐章。我们的新校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地降临校园时我常常伴随耳边吹过的阵阵微风尽情地享受难于形容的惬意舒心地背诵英语单词快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里新校园里的一切显得那么明快而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里传来琅琅的读书声多么像一组组跳跃的音符奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先成为我们实验中学每一个学生的追求。我爱新校园的美丽。我爱那书声琅琅的教室爱那广阔的操场碧绿的草坪我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语留下了我们成长的脚步奠定了我们成长的坚实的基础。我爱新校园的和谐。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念是事物存在的最佳状态也是一切美好事物的共同特点。实现和谐是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。我爱新校园里敬爱的老师们。“师者传道授业解惑也。”是老师给了我们文化知识的启迪使我们从无知到有知从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露需要的是我们全身心的接受珍惜老师的付出尊重老师的劳动。师生互敬互爱为我们提供了和谐的学习环境。我爱新校园里的可爱同学们。关心帮助有困难的同学让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态宽容带待人用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处让我们感受到和谐的人际关系。我爱新校园里良好的学风校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团