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译林世界名著（5篇材料）

第一篇：译林世界名著“译林世界名著”序言成年人总是热心.他们得为孩子们想很多事情,而且还会努力的去落实.这成为他们很多人白天的项目,接着还在梦里探讨.他们知道,这是属于他们应当由的一个大良知,因为他们既然有了后代,如果不夜以继日负责任的安顿、引导，那么家园怎么荣茂,这个时代的地球又如何安稳？他们把这个大良知哥在肩膀上，挑成了一幅美丽的担子，他们自己也翩翩的了。这是一个无穷多的人都喜欢参加的担子行列。无穷多的担子里有各样的货色，各种的鲜艳和用处，他们不止是吃的，不止是穿的，不止是琳琅满目清清楚楚看得见的，它们还有浪漫和飘逸的，属于童话属于故事属于聆听和荡漾的。这所有的被挑了来的爱和美好都给了孩子，孩子就是隆重的接受了生命的大方向，接受了生命昂贵的分量，也接受了诗意的轻盈。这样的挑着、行走，一次一次地在童年的面前放下，成了我们这个人的星球上的衣服最抒情的大图景。我们很自豪的告诉那位来自猴面包树小行星的男孩子说，亲爱的孩子，亲爱的小王子，你不要那么灰心丧气，也不要总是不满，你就试着在我们的星球上生活生活，你不会只觉得只有无聊和茫然的，向往的那些热情会照得到你的，你向往的风趣也会来到身边。你试试吧。我说了这么些抒情话，我是想和你们一起来看看现在又是一副怎是的，就是你们面前的这一大套书。这一副文学的担子。里面有的是儿童的书，有的则是属于长大以后应当阅读的书。热心的成年人把它们选拢在一起。他们知道现在的孩子们血液过量，阅读时间稀少，所以他们缩减了它们的篇幅；他们心想，那些可以等到长大以后阅读的书，如果去除一些艰深的内容，却把精华仍留下，让孩子现在就欣赏到，不也是一件很不错的事情吗？这是一个品种。安琦那就已经有。它的名称叫“缩写本”、“改写本”。这是一种热心和善良的产品。在很多国家都有受欢迎的例子。我们所知道的男个最大的例子是英国的兰姆姐弟的例子。他们把不属于孩子看的莎士比亚的大局改写了孩子们可以阅读的故事集，改写成一本书。这个成功的改写，成功的故事集，成为已经有200年历史的一部名著，和无数舞台上演出的莎士比亚一样闻名。对于孩子们的阅读来说，它比舞台的莎士比亚更闻名，更重要，更有意义。只要有那热心，只要很讲究地去落实，为了孩子任何事情都可以做得非常好。挑给他们的任何的担子都有翩翩美丽。喜欢，长大以后也许就会去阅读名著的全本。万一实在没有机会阅读全本的名著，也总算看见过里面的几片云朵，看见过霞光。我们为什么不谢谢这一份心热心？我们是应当谢谢的。然后，我们还得继续挑这美丽的担子走去。我们会走很久。第二篇：译林Unit-3-How-many-教案译林版英语四年级上册Unit3Howmany教案一、教材简析：本单元由Storytime,Funtime,Cartoontime,Soundtime,Rhymetime,Checkouttime,Tickingtime七个部分组成。安排了“询问对方有什么东西”、“询问对方有多少东西”这两个个语言情景，话题贴近生活，学生乐意学习。在教学内容方面，本单元要求能听懂、会说、会读和会拼写单词thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen。能听懂、会说、会读和会写句型Howmany„doyouhave?/Whatdoyouhave?Ihave„/CanI„？本单元单复数使用是重难点，需要辅导学生如何何时使用单复数，并讲解一些基本规则。二、教学目的：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen。2．能听懂、会说和会读日常交际用语CanIhavealook?CanIhaveone?3．能听懂、会说、会读、会写句型Howmany„doyouhave?/Whatdoyouhave?Ihave„/CanI„？4．了辅音字母l在单词中的读音。6．能诵读歌谣Cakes三、教学重点：1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen2、能听懂、会说、会读、会写句型Howmany„doyouhave?/Whatdoyouhave?Ihave„/CanI„？3、了辅音字母l在单词中的读音。四、教学难点：1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen2、能听懂、会说、会读、会写句型Howmany„doyouhave?/Whatdoyouhave?Ihave„/CanI„？.五、课时安排：本单元共安排5课时