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试卷+答案

第一篇：试卷+答案一、语言积累与运用。（27分）（一）看拼音写词语。(4分)nánkāndànɡyànɡmòqìménɡlónɡ()()()()pánɡbóyánɡyìjiǎozhènɡyáoyè()()()()（二）比一比，再组词。（4分）诅（）碟（）礁（）拢（）沮（）谍（）樵（）扰（）（三）把下列词语补充完整。（3分）（）吟（）唱（）滋（）长（）心（）气深（）熟（）忍（）负（）心（）神（）（四）按要求写句子。（5分）1、总理站起来对我说：“我要去休息了。我上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”（改为第三人称转述）2、如果我们现在不好好学习，长大了怎能挑起建设祖国的重担？（改为陈述句）3、黄河之水可以发电。黄河之水可以灌溉。（用关联词语将两句话合成一句）4、月亮，从山顶上，顺着矗立的深深谷壑，把那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。（用加点的词写句子）5、秋天的香山吸引了无数成千上万的游人。（修改病句）（五）根据课文内容填空或作答。（7分）1、长江三峡由瞿塘峡、和西陵峡组成，作者写了中秋这一天三峡的秋景，赞美了。三峡的月亮上来得很迟很迟，是因为；三峡充满了秋天成熟的气息是因为。2、在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“，多么简朴！”3、《凉州词》是唐代诗人的作品。“，这两句描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出边塞重镇的地理形势，写出了戍边士卒的荒凉境遇。其中“，”是千古流传的名句。“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话的意思是。4、寓言《东施效颦》告诉我们5、如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中的小花，做天上一只展翅飞翔的小鸟……决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做！（六）课外阅读积累。（4分）1、，阴阳割昏晓。杜甫《望岳》2、潮平两岸阔。王湾《次北固山下》3、，而无车马喧。陶渊明《饮酒》4、故曰：知彼知己。《孙子兵法》二、阅读理解与感悟。（25分）（一）阅读课内语段《穷人》，完成练习。（13分）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，但这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面划着十字。……桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”……“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道她什么时候死的，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、本文的作者是俄国著名作家1分）2、桑娜的家“温暖而舒适”，表现在从而体现了桑娜的勤劳和对生活的热爱。桑娜感到心惊肉跳的原因是。在这样的环境里渔夫还要驾船出海，说明了。(3分)3、“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来”这句话是对渔夫的描写，表现了渔夫心地善良的优秀品质。“嗯，是个问题!”指的是。(2分)4、选择合适的关联词语填空。(1分)宁可……也……与其……不如……尽管……还是……（1）桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。（2）渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。5、读句子，联系上下文说说从加点