诗歌朗诵比赛策划方案精编.docx

诗歌朗诵比赛策划方案

第一篇：诗歌朗诵比赛策划方案2011-2012学年度“三风”主题教育之诗歌朗诵比赛策划方案一、活动名称：诗歌朗诵比赛二、朗诵主题：“成长从心开始”三、活动意义：为了建设和谐校园，为了丰富校园文化生活，展示青春活力，弘扬汉语精神，增长普通话水平，营造校园氛围，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台。四、活动目的：提高同学们的文化素养，激发学生对诗歌的热爱，陶冶同学们的理想情操，活跃校园文化。五、活动形式：比赛以班级为单位，对班级进行抽签，安排比赛的顺序。比赛规则：朗诵时间不得超过5分钟。六、活动对象：全校学生七、活动时间：2010年3月4日上午9：00八、活动流程：（选手上台朗诵时，请后一组选手做好准备，到讲台绕侧进）1、主持人开场白，宣布本次朗诵比赛正式开始；2、专业老师对本次活动进行指导；3、主持人介绍各位评委，并宣读评分标准；4、主持人介绍各位选手以及比赛顺序进入比赛环节：选手自我介绍、朗诵(比赛顺序抽签决定)；5、各位选手按顺序上台进行比赛（中间可以观众小额奖互动环节，也可以让人唱歌）6、由评委老师代表对本次活动进行总结。7、主持人宣布各位选手最后得分，颁发证书及奖品并宣布本次选拔赛圆满结束。九、经费预算：奖状，海报，礼品第二篇：诗歌朗诵比赛策划方案诗歌朗诵比赛策划方案一、活动名称：诗歌朗诵比赛。二、朗诵主题：“成长从心开始”。三、活动意义：为了建设和谐校园，为了丰富校园文化生活，展示青春活力，弘扬汉语精神，增长普通话水平，营造校园氛围，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台。四、活动目的：提高同学们的文化素养，激发学生对诗歌的热爱，陶冶同学们的理想情操，活跃校园文化。五、活动形式：比赛以班级为单位，对班级进行抽签，安排比赛的顺序。比赛规则：朗诵时间不得超过5分钟。六、活动对象：全校学生。七、活动时间：2013年5月份。八、活动流程：（选手上台朗诵时，请后一组选手做好准备，到讲台绕侧进）1、主持人开场白，宣布本次朗诵比赛正式开始；2、专业老师对本次活动进行指导；3、主持人介绍各位评委，并宣读评分标准；4、主持人介绍各位选手以及比赛顺序进入比赛环节：选手自我介绍、朗诵(比赛顺序抽签决定)；5、各位选手按顺序上台进行比赛（中间可以观众小额奖互动环节，也可以让人唱6、由评委老师代表对本次活动进行总结。7、主持人宣布各位选手最后得分，颁发证书及奖品并宣布本次选拔赛圆满结束。九、活动前准备工作1、主办者：政教处。2、比赛选男女主持人各一名：赵文、张怡萍。3、评委（6人）：文付华、郭小娟、何志刚、廖恒星、黄立红、周楚青。4、统计整理数据：黄海梅和秦献杰。5、拍照：吴一锋。十、本次比赛设低、中、高年级一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。1、低年级：一、二、三年级。2、中年级：四、五、六年级。3、高年级：七、八、九年级。永州市宗元学校2013年9月28日第三篇：爱国诗歌朗诵比赛策划方案爱国诗歌朗诵比赛策划方案一、活动目的为弘扬传统文化，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；为展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操；为增强学生的语文素养，全面提升学生的综合素质，培养学生多读书、读好书的良好习惯，激发学生们阅读诗歌的兴趣，提高学生的朗诵水平，更为了激发大学生的爱国热情，学院特举办爱国诗歌朗诵比赛，现艺术系为了响应院里的号召，特举办初赛。二、活动主题彰显爱国情怀三、比赛要求1、以团总支为单位，从各团总支推选出2个节目参赛。2、朗诵篇目：诗歌或散文诗，内容健康，积极向上，切合主题，可原创。3、着装要求整齐得体、大方。4、参赛选手发音清晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果，朗诵时要求脱稿配乐朗诵。5、每位选手朗诵时间不能超过5分钟。四、参赛对象学院全体同学五、比赛时间2011年12月2日晚上19:30--21:00六、比赛地点阶梯教室（主校区）七、参赛形式由各班负责人在班上发动并推选出参赛选手，由团委文体部向各参赛队收集参赛人员的参赛作品以及伴奏。八、奖项设置本次诗歌朗诵比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名九、比赛评委、主持人：（暂定）十、评分方法满分为10分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。由各位评委当场对各参赛队打分。附：演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。b、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。c、形象