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诗歌诵读比赛材料

第一篇：诗歌诵读比赛材料诗歌诵读比赛材料朗诵比赛计划书一；活动内容以弘扬民族精神为主题的诗歌散文朗诵比赛。体裁不限，如今年来的感动中国十大人物的先进事迹与其所传达的精神，还有弘扬民族精神，宣扬红色革命精神的文章，可以是诗歌，也可以是散文，只需朗诵内容贴近弘扬民族精神这一主题。二：活动形式本次活动参加者主要是本班同学，组织形式有以下几种：1、以宿舍为单位，每个宿舍推举至少一个；2、以个人意愿为准，愿者报名；3、自由组合，互结对子；三：活动步骤1、由班委团委和全班同学选出主持人和评委；2、活动开始时由全班唱一首带有弘扬民族精神主义色彩的歌曲，帮助同学们尽快进入状态3、4、朗诵时参赛者按主持人的节目选单依次上台朗诵优选出的评分者对参赛者进行打分，并指出参赛者在朗诵过程中的不足之处；5、评分审核完毕，由团委成员对本次活动作总结四;活动要求6、7、8、9、班内评选评委是要本着公平公正的原则；评分者要以客观公正的原则对参赛者进行评分；参赛者需精心准备稿件，使本次活动圆满完成；班内的同学要积极参加到本次活动中来；10、参赛者可自愿选择朗诵形式，如脱稿演讲或持稿演讲；11、团委尽力将本次活动搞的丰富多彩办为配合团委搞好班内秩序五:活动目的1、2、3、4、5、六：评分标准弘扬民族精神；强化同学们的普通话挖掘有潜力的朗诵人才锻炼参赛者的心理素质通过举办本次活动拉近同学们的关系，加强班级的凝聚力。思想内容（10％）内容健康、向上、思想性强表现风格（10％）能代表不同时代的不同流派，不同风格精神面貌（20％）自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体。朗诵能力（30％）普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。艺术处理（30％）感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。七：奖励方法冠军：一名，奖金：五元亚军：两名，奖金：三元季军：三名，奖金：两元小教101团支部2010年11月3日小教101班诗歌诵读比赛总结我班于11月5日在五教310教室举行的诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。此次活动是为了更好地开展班级文化艺术活动，丰富学生文化生活，更是为了培养学生的高尚情操。此次比赛得到了广大同学的积极参与，充分展现了我班学生的风采，提高了同学们的朗诵水平，丰富了同学们的课余生活。本次活动的获奖情况是：一等奖：418宿舍集体二等奖：王晓鹏和曹永梅组合黎瑞玲三等奖：陈大学朱海英419宿舍对于这次的诗歌朗诵比赛，我现总结如下：一，比赛形式的多样化。这次比赛有个人、双人组合、三人组合、已及以宿舍为单位的集体，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。二，比赛设备的齐全。这次比赛时我们为参赛选手提供了背景音乐，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委和观众。三，比赛内容都紧扣主题“爱国”，使整个比赛的意义更加鲜明，看他们在台上富有激情的朗诵，让我们不禁为之动容。四，比赛范围影响广，并得到了评委和同学们的高度评价。这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了大学生的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处。而且部分同学的口语表达能力欠缺，普通话不标准，上台有紧张现象。因此，在今后的工作中，我们会尽力避免此类问题的发生，屏弃不足，发扬优点，争取把工作做得更细更好，以更好的为同学们服务。小教101班团支部2010-11-5第二篇：经典诗歌诵读比赛主持词经典诗歌诵读比赛主持词1男：尊敬的各位来宾，各位老师们女：敬爱的各位选手，观众朋友们合：大家，下午好！男：今天，众位英才学子畅游知识海洋奋起扬帆；女：今天，诸多朗诵才俊再读国学经典一展风流。男：本学期，英才学校全体同学在语文老师的精心指导下，在此开展丰富多彩的“国学经典诵读”活动，各年级、各班级以及每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。女：是啊，一直以来，我们英才学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天，让我们一起来欣赏进入朗诵比赛决赛阶段的名的同学们的精彩展示。男：本次比赛满分为100分，其中形象（10分）技巧（30分）普通话（40分）场内效果（20分）。每位选手朗诵结束后，评委进行综合打分，统计人员取评委小组的平均分（保留到小数点后两位）作为选手的最终成绩。下面比赛正式开始：男：《长恨歌》是中国唐朝诗人白居易的一首长篇叙事诗。本诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，创造了一个回旋宛转的动人故事。接下来，让我们跟随第一位上场的选手班同学的诵读，再次倾听历史深处的那段故事，有请！女：对于爱：元稹这样吟唱：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”白居易如是高歌：