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诗歌鉴赏练习

第一篇：诗歌鉴赏练习诗歌鉴赏练习1、阅读下面这首诗，然后回答问题。夜坐[宋]张耒庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。⑴这首诗写了秋天的哪些景致？使用了什么手法？（3分）⑵本诗写梧桐，作者抒发了怎样的情感？（2分）⑶古典诗词摹写梧桐抒发秋意，通常表达怎样的情怀？举你所知一句印证你的观点。（3分）2、阅读下面两首同题唐诗，然后回答问题。(8分)台城台城韦庄刘禹锡江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。[注]①韦庄：晚唐著名诗人。②台城；古都金陵的核心，帝王起居临政的地方。③结绮、临春：台城当时的两座高楼。④后庭花：乐曲名。(1)这两首怀古诗寄托了作者怎样的感慨？(2分)(2)两首诗所用的主要艺术手法各有特色，请结合具体诗句加以赏析。(6分)3、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气①催黄鸟，晴光转绿蘋②。忽闻歌古调，归思欲沾巾。注：①淑气：温和之气。②绿蘋：一种生长在浅水中的水草。(1)本诗中最能揭示主题的词是，作者在本诗中表达出来的思想情感是(2分)(2)明代胡应麟称“初唐五言律‘独有宦游人’第一”。请就第二、第三两联的写景特色写一段鉴赏性文字。(6分)4、阅读·下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)柏林寺南望郎士元溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出西南四五峰。[注]①精舍：僧、道居住或胡：道说法之所。（1)古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“画”字在表情达意上的作用。(3分)答：（2)刘熙载在《艺概·书概》中说过：“画山者必有主峰，为诸峰所拱向；作字者必有主笔，为余笔所拱向。„„„善书者必争此—笔。’’你认为这首诗中的“主峰”“主笔”是哪——句?其余三句又是如何“拱向”这—句的?(5分)答：5、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）渡桑干刘皂客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。（1）诗中的“霜”有哪些含义？答：（2）前人认为“此诗曲写其客中怀抱”。作者的“客中怀抱”是什么？又是如何“曲写”的？请作简要分析。答：6、阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)减字木兰花竞渡黄裳红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。(1)词中“飞”“破”二字用得生动形象，试加以赏析。(4分)(2)这首词是怎样描绘和烘托龙舟竞渡的场面和气氛的?试作具体分析。(4分)7、阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)点绛唇林逋金谷年年，乱生春色谁为主?余花落处，满地和烟雨。又是离歌，一阕长亭暮。王孙去，萋萋无数，南北东西路。[注]①《点绛唇》一题“春草”。②佥谷，即金谷园，西晋富豪石崇所建，后荒芜。③王孙，借指作者的朋友。④萋萋，草盛貌。(1)全词突出写一个“乱”字，请作具体说明。(3分)答：(2)这首词表达了作者怎样的情感?写法上有什么特点?请结合词句作简要赏析。(5分)答：8、阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）少年游早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。（1）诗题为“早行”，诗人是如何表现“早”的？请作具体说明。（3分）答：（2）诗人写“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？有怎样的表达效果？（2分）答：（3）词的下阕表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。（3分）答：9、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(1)开头两句中“送”“动”两字用语巧妙，请说说它们的表达作用。(4分)(2)写儿童挑灯夜捉促织，与诗人所要抒发的情感有何联系?(4分)10、阅读下面一首诗歌，回答问题。(8分)灞上秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。(1)诗歌的首联描写了怎样的一幅画面?渲染了一种什么样的氛围?(4分)(2)“落叶他乡树，寒灯独夜人”一联值得玩味，请你作简要赏析。(4分)11、阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）题张十一旅舍·榴花韩愈五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。注：张十一名署，德宗贞元十九年（803）与韩愈同为监察御史，一起被贬。①诗歌是怎样表现石榴花的美丽的？请结合全诗作简要赏析。（4分）答：②前人评论此诗说：“可怜”一词是理解本诗的思想感情的关键，你同意这种说法吗？为什么？诗中表达了怎样的情感？（4分）答：12、阅读下面一首宋词，完成后面题目。（6分）蝶恋花