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诗香词馥溢课堂

第一篇：诗香词馥溢课堂——大学公共英语教学之初探河套大学外语系李美宏摘要∶公外课难上。本文从文章背景、学生兴趣、诗歌、语法四个方面讲述了上好公外课的关键。关键词∶文章背景；诗歌；构词法；语法等我认为上好精读课需要抓住几个关键，以下是我的一点体会，望与各位共同探讨，欢迎批评、指教。一、从文章背景入手，与学生产生共鸣。这一学期我从文章的背景出发，寻找与现代大学生的共同点。书中有这样一课ABrushwiththeLaw（与法律的一次冲突），文中讲的是一位等待上大学的英国青年假期在大街上闲逛，被警察怀疑偷盗牛奶，最终被送上法庭。文中对青年的外表有这样的描写“AtthattimeIwasnineteen,hadlonguntidyhair,andregardedmyselfaspartofthesixties’‘youthcounterculture’.”其中sixties’‘youthcounterculture’指的是上个世纪六十年代“青年反主流文化”，由此我引申出hippie（嬉皮士）一词，于是大家都竖起耳朵——Hippie是指20世纪60年代晚期与社会格格不入的人，常成群结伙实行与众不同的生活方式、着奇装异服等。在知道hippie是一个有着derogatory(贬意)的词后，我又讲了counter(反面)这个前缀，如counterculture,counterattack，counterclaim,counterproductive,counterrevolution等；同时这些词也出现在课后的练习里面。还有一篇课文题目是TheWomanWhoWouldNotTell（不肯告发的女人）。通常这类故事越强的文章越难讲，学生也越听越没兴趣。于是我便从南北战争的的背景出发，概括地告诉大家一个南部联盟的妇女如何冒着生命危险抢救北方军官的故事。同学们对战争、部队之类的话题很感兴趣，我又从文中的commandingofficer（指挥官）一词划了一个军衔表/MilitaryRanks:General(将)——General(GEN)上将——Lieutenant(LTG)中将——MajorGeneral(MG)少将Colonel(校)——Colonel(COL)上校——LieutenantColonel(LTC)中校——Major(MAJ)少校Lieutenant(尉)——Captain(CAPT)上尉——FirstLieutenant(1LT)中尉——SecondLieutenant(2LT)少尉Sergeant(士)——StaffSergeant(SSG)上士——Sergeant(SGT)中士——Corporal(CPL)下士同时告诉同学们只要记住军衔表中的几个关键词，如将、校、尉、士就可以了。二、从学生兴趣出发，让精读课成为大家的良师益友。有一篇课Daydreamalittle(做点白日梦)，文章从父母总是批评孩子整日恍惚、白日做梦开始，从现代心理学角度讲述了白日梦的种种好处。“Dr.JoanT.Fregberghasconcludedthatdaydreamingcontributestointellectualgrowth.Italsoimprovesconcentration,attentionspan,andtheabilitytogetalongwithothers.”的确，白日梦不仅有助于智力的发展，延长注意力集中的时间，而且改善与别人相处的能力。因此在精读课上我们立下一条规矩∶太累的同学在课堂上可以趴在桌上daydream一下，但不许说话。工业家亨利·J·凯泽相信，他的成功相当程度上应归功于积极利用白日做梦。南丁格尔曾梦想成为护士，爱迪生曾把自己想象成一位发明家。对这些成功的人士来说，他们的白日梦似乎都变成了现实。“Holdapictureofyourselfinyourmind'seye,andyouwillbedrawntowardit.Pictureyourselfaswinning,andthatwillcontributeimmeasurablytosuccess.Donotpictureyourselfasanything,andyouwilldrift.”把自己想象成胜利的人，这将对成功起到不可估量的作用；如果心中没有一个确立的形象，人就会随波逐流。课后我让大家每人写一篇以“MyDaydream”很多同学都表达了自己未来的愿望：翻译、导游、成功的商人等。还有一篇课文“WhyITeachteach(我为什么教书)，该文出自获得美国1983年度最佳教授的PeterG.Beidler教授。于是我就针对社会上许多教师辞职、下海的现状展开评论，正如文中所述Teachingisared-eye（熬红眼睛