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诚信教育主题班会教案

第一篇：诚信教育主题班会教案诚信教育主题班会教案八年二班张春艳一、教学目标1、知识目标了解诚信的重要性，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。二、班会重点和难点1、班会重点（1）理解诚信的重要性即对人守信、对事负责；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人,从身边小事做起。2、班会难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中诚信的复杂性。三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师（1）课件准备。（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。五、班会过程（一）导入：创设情境——以澎湃小时候的故事（吃偷来的石榴）为例，引出本课（二）展示本课主题-----诚信在你我身边1、说“诚信”的重要性，遵守它会成就一个人的一生，如：美国通讯巨头爱德华等（学生讨论，教师引导）2、诚信适用于一切领域，不去遵守会有很糟的后果。用几个事例说说。要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事。1.本店没有温州货2.术后化疗竟要人命3.被咬掉耳朵的妈妈4.留学生的求职遭遇小结：诚信即诚实守信，可受用终生。（三）诚信从身边的小事做起由曲阳和胡家瑞讲自己的诚信故事（小组讨论，互相告诉自己的诚信故事）（老师给出了诚信与考试的案例，进行引导）（四）如何培养自己成为一个诚信的人，给出建议及格言要求学生写一份诚信故事并且用上格言，上交后，老师评出本班讲诚信的人选，再由本人讲述，同学们讨论确定本班最有资格诚信的人两名。代表本班参加诚信故事比赛。总之，诚信由你我做起，诚信就在你我身边第二篇：诚信教育主题班会教案诚信教育主题班会班级：高二（2）班班主任：郑凡活动形式：利用PPT开展，老师与学生进一步交流。一、活动目的：1.了解什么是诚信，丰富诚信小知识。2.通过诚信小故事，明白诚信是有多么重要，教导学生成为一个讲诚信的人。二、活动准备：提前挑选好主讲人，准备好主持稿。三、活动过程：（1）介绍什么是诚信：诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要与他人和社会发生关系。处理这种关系必须遵从一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去立身之本，社会就失去运行之规。哲人的“人而无信，不知其可也”，诗人的“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。诚信是公民道德的一个基本规范，诚实守信是中华民族的传统美德。（2）诚信小故事①国王与花种有一个故事，说的是从前有一个国王没有儿子，打算从民间遴选一个小孩做王子，于是给候选者每人一棵牡丹花种，看谁种的花最漂亮、花朵最多。到了评比的时候，几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花相互争奇斗艳，只有一个小孩捧着那棵种子伤心落泪，他没有种出花来。但是，恰恰是他被选中了。原来，之前所有的花种都煮熟了，是不能成活的，国王用此来试验他的继任者的品质。这个故事说明，诚信不仅是一种良好的个人品质和一种契约精神下的道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。中国传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。在产品日趋同质化的今天，诚信就是那把打开市场之门的金钥匙，有了它，阿里巴巴的财富之门将轰然为这洞开。②郁离子济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。(3)讨论：五元钱与诚信有一名重点中学的同学，在上学的路上自行车坏了，一位修车的老大爷帮他修好了，他告诉老大爷明天一定还修车的五块钱。老大爷看他是个学生，相信他是一个诚实的人，就只问了名字，过了那天，他却没有出现。老大爷找到他的学校，但是这个学校