试论2007年泉州市高中毕业班质量检查英语科命题说明及质量....docx

试论2007年泉州市高中毕业班质量检查英语科命题说明及质量...

第一篇：试论2007年泉州市高中毕业班质量检查英语科命题说明及质量...HRPlanningSystemIntegrationandUpgradingResearchofASuzhouInstitution2007年泉州市高中毕业班质量检查英语科命题说明及质量分析泉州市教育科学研究所吕吉庆（2007年3月27日）I、泉州市2007年高中毕业班质量检查英语试题命题说明（1）本次市质命题遵照了《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2007福建省高考考试说明》（英语科）的考试内容与要求，参考了《普通高中英语课程标准》（实验稿）的有关内容，同时也贯彻了近三年来我省高考英语试题“坚持稳定，不断创新，突出语篇，强调运用，注重交际”的试题设计原则。（2）题型、题量遵照《考纲》要求，保持了较大的文字阅读量，命题坚持从重视测试语言形式转向重视测试语言意义，也说是，坚持淡化语法，重视语境考查。试卷中除了少数题目直接涉及对语言形式的考查外，绝大部分题目都需要考生对语言真实意义的领悟和判断，努力体现中学英语课程总体的知识、能力目标，尤其是综合运用语言能力的目标要求。（3）继续重视语篇考查，并且在语篇的质与量方面对考生提出了一定的要求，对考生的阅读能力，即阅读速度、阅读技巧、把握有效信息等进行了较全面的综合测试。（4）试题的命制侧重考查学生的语言运用能力，特别注意考查学生综合运用英语分析和解决问题的能力，这类考查在全卷中占了主导地位。但同时，依据近年高考试题的命题特点，试题的命制根据当前中学的复习进度等教学实际，兼顾了对某些语言知识的考查，而这类的考查也尽可能地设置了一定的语境和话题，尽可能避免了对语言知识的孤立考查。尤其全卷中占分值最大的完形填空题和阅读理解题尽可能地考查了考生是否对语言知识和语言意义的有效把握，在解决问题的过程中是否有效地进行有序操作的能力。（5）试题的设计，注意有效地检测、区分不同档次考生的语言经验、语言能力以及对异国文化的了解和认识程度。（6）由于近年我省采用自行命题，考试难度有所下降，因此本次质检命题的难度也进行了控制，考度结果达到预期目的。本次市质检情况如下：文科：一级达标：平均分：100.05及格率：76.34难度值：0.67二级达标：平均分：82.64及格率：48.08难度值：0.55三级达标：平均分：77.17及格率：35.61难度值：0.51非达标：平均分：70.68及格率：23.81难度值：0.47全市文科：平均分：84.18及格率：48.7难度值：0.561理科：一级达标：平均分：99.1及格率：76.83难度值：0.66二级达标：平均分：82.58及格率：44.88难度值：0.55三级达标：平均分：74.4及格率：32.34难度值：0.50非达标：平均分：71.59及格率：27.83难度值：0.48全市文科：平均分：84.73及格率：50.44难度值：0.565II、质量检查英语试题各大题简要说明（1）听力题（30分），参考了近几来高考英语试题听力部分的命题原则与要求，结合当前高考听力试题的命题改革方向进行命制，如前面五小题的小对话有的有所增长，信息量增加等，所选材料都是语言规范、地道的英语口头语言，命题依据高考要求：即听力是口头交流的一种技能，听力的选材是实际生活中考生能够听得到的材料，听起来较真实、自然。听力题中的10段对话或独白都是不同的话题内容。题目的设计依据07考纲（说明）要求：1.理解主旨要义；2.获取事实性的具体信息；3.理解说话者的意图、观点或态度；4.对所听内容作出简单推断等。听力部分的录音材料和题目设计的难度与去年高考的难度相当。难度值控制在0.55左右.（2）单项填空题（15分），着重测试了语言在实际交际情景中的运用能力，同也兼顾考查了一些基础知识，如词义、词组辨异、语法和词汇知识等。考查的内容参照了近年高考对各项知识运用的考查要求，即考查的内容主要以实词为主，同时也注意对从句及从句连词的考查，此外也对介词、冠词、情态动词等方面进行测试，不再出现偏、难、怪题。本大题的难度接近去年高考题。难度值控制在0.55-0.6左右.（3）完形填空题完形填空题（30分），选择了一篇文章，进行一定的改写，文章的结构和词数与高考题相当，然后，进行挖空命题。注意测试了在理解上下或在把文章大意基础上选择最佳答案的高考命题原则。同时根据高考对这一大题的命题特点，侧重对实词，即动词、名词、形容词等的考查，同时也注意了对有关异国文化差异以及社会生活常的考查，本大题的难度接近高考试题。难度值控制在0.55-0。60左右（4）阅读理解题（40分），从文章的体裁，题材的选择上，尽能地与高考相仿，体现了阅读原文的特点，努力做到三个贴近：贴近时代，