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试题(答案)

第一篇：试题(答案)港狮幼儿园2013年教师技能赛专业知识试卷一、填空题：（每空0.5分，共20分）1、幼儿园教育是（基础）教育的重要组成部分，是我国（学校）教育和（终身）教育的奠基阶段。2、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和（权利），尊重幼儿（身心发展）的规律和（学习）特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注(个别差异)，促进每个幼儿(富有个性)的发展。3、幼儿园必须把保护幼儿的（生命）和促进幼儿的（健康）放在工作的首位。4、语言能力是在（运用）的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们（想说）、（敢说）、（喜欢说）、（有机会说）并能得到积极应答的环境。5、幼儿的科学教育是（科学启蒙）教育，重在激发幼儿的（认识兴趣）和（探究欲望）。6、教师的态度和管理方式应有助于形成（安全）、(温馨)的心理环境；(言行举止)应成为幼儿学习的良好榜样。7、全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重（知识和技能），忽略（情感）、(社会性)和(实际能力)的倾向。8、幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于（三小时半）。幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于（二小时）。9、幼儿园一日生活活动有（入园）、（离园）、（进餐）、（饮水）、（盥洗）、（如厕）、（睡眠）、（自由活动）等。10、教师应该尊重、爱护幼儿，严禁（虐待）、（歧视）、体罚和(变相体罚)、(侮辱幼儿人格)等损害幼儿身心健康的行为。二、单项选择题：（在括号里填上答案序号，每题1分，共20分）1、幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其（社会）学习的重要途径。A、科学B、社会C、健康D、语言2、（游戏）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。A、上课B、户外活动C、游戏D、表演3、幼儿的语言学习具有（个别化）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。A、个别化B、自由化C、一致性D、趣味化4、科学、合理地安排和组织一日生活，应该建立良好的（常规），避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。A、习惯B、制度C、感情D、常规5、中班幼儿有比较强烈的情绪反应时，能在成人（提醒）下逐渐平静下来。A、安抚B、提醒C、教育D、劝说6、幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重（潜移默化）的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A、潜移默化B、集中活动C、随机教育D、为人师表7、（大班）幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。A、小班B、中班C、大班D、全体8、在一日生活中应尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除（消极等待）现象。A、浪费时间B、消极等待C、幼儿打闹D、无聊9、幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调（技能技巧）和标准化要求的偏向。A、技能技巧B、画面美观C、作品美观D、效果一致10、幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的教育应（互相渗透，有机结合）。A、相辅相成，共同发展B、划分领域，各自培养C、寓教于乐，有机结合D、互相渗透，有机结合11、（大班）幼儿能清楚地辨别自己的左右。A、小班B、中班C、大班D、全体12、（小班）幼儿具有初步的阅读理解能力，能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。A、小班B、中班C、大班D、全体13、（中班）幼儿在奏国歌、升国旗时能自动站好。A、小班B、中班C、大班D、全体14、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，这是（社会）领域目标。A、健康B、语言C、科学D、社会15、（大班）幼儿能独立阅读图书，初步掌握阅读的方法，会保护和修补图书，有良好的阅读习惯。A、小班B、中班C、大班D、全体16、（中班）幼儿能关注生活中美的事物，喜欢听音乐、看表演，欣赏中外儿童艺术作品。A、小班B、中班C、大班D、全体17、（中班）幼儿在游戏和操作活动中，会将物体按一维或二维特征进行分类、排序。A、小班B、中班C、大班D、全体18、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果，这是（科学）领域目标。A、健康B、语言C、科学D、社会19、（大班）幼儿能积极主动与人交往，能与同伴协商、沟通、合作完成任务。A、小班B、中班C、大班D、全体20、（小班）幼儿初步学习轮流与分享。在成人提示下有安慰、关心、帮助他人的行为。A、小班B、中班C、大班D、全体三、多项选择题：（在括号里填上答案序号，多选、少选都不得分。每题1分，共10分）1、幼儿园的教育内容是（全面的、启蒙性的），可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。A、全面的B、丰富的C、简单的D、启蒙性的2、各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（情感、态度、能力、知识、技能）等方面的发展。A、情感B、身