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访万家总结

第一篇：访万家总结椿木营中小学“课外访万家”活动自查报告2011年秋季学期，省教育厅高屋建瓴地提出了“课内比较学、课外访万家”的教学教研活动，其意义深远，作用巨大。我校按照省教育厅、县教育局等教育主管部门的部署安排，在椿木营中心学校的具体指导下，为了切实解决当前学校教育教学中的突出问题，与家庭、社会形成教育合力，化解学生成长过程中存在的一些瑕疵，进一步推进师德师风建设，增强师生感情，提高育人水平，树立良好的师生形象，我校精心安排了这次“课外访万家”活动。为此，全校教师放弃自己的周末休息时间，积极响应并参与到此次活动当中，使椿木营中小学“课外访万家”活动开展的如火如荼。现将活动开展情况简要汇报如下：一、组织动员，明确家访活动的意义1、10月8日，全省召开“课内比教学，课外访万家”活动视频会议，我校充分利用此次会议的契机，组织全体教职员工认真学习上级相关文件和精神，统一思想，提高认识，深入领会“课外访万家”活动与开展学校各项工作的密切联系，进一步理解活动对学生健康茁壮成长的重大意义，充分调动了全体教职员工的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。2、成立以校长、分管德育副校长、政教主任、班主任、教师代表组成的领导小组，负责活动方案的拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛、更持久的开展。二、深入家访，扎实提高活动实效1、深入家访。学校要求教师做到全员参加“课外访万家”活动，所有的教师均由班主任分派了家访任务。在家访活动中，由于我校是寄宿制学校，家访的老师基本上都是牺牲自己的周末休息时间，有的甚至是带病家访。教师姜海燕身怀六甲，在班主任安排的家访任务中不谈条件，坚持完成自己的家访任务，受到了老师和领导的好评。何道威、赵文勇、刘礼皇等外地来的资教老师，对学生的家庭住址分布一无所知，但是他们借来了摩托车，在“闹油荒”的背景下想尽办法，让自己的脚步踏遍了每个受访学生的家庭。易敬川、王松山两位老师下学期即将退休，但他们恳请学校领导要求站好最后一班岗，发挥自己的余热，坚持到偏远的山村走访，两个月的时间，他们走访了众多偏远的村庄，还主动与村干部联系，共商育人之策。代课教师刘秘老师，深入村组交通不便，她硬拉着自己的丈夫用车带她跑遍范家坪、黄家坪等地。值得一提的是郭勇和李红霞几位老师给自己班上的困难学生送去了衣服和生日蛋糕，让学生家长感动得热泪盈眶。几位老师的无私行动激励着我校的每一位教师，在活动时间内，大家克服重重困难，深入学生家中，与家长面对面交流，留下了许多感人的画面。正因为有老师的激情，有实实在在的行动，才出色的完成了走访任务，也保证了学生在学校里更有信心的学习。走访过程中，我校部分教师还总结出以下一些家访技巧：（1）态度谦和，尊重家长。（2）实事求是地介绍情况，特别是向家长介绍他的孩子的情况，既不夸大也不缩小，这样才能取得家长的信任，也才能使学生心悦诚服。（3）鼓励进步，正确地看待学生的优缺点，一般要先肯定成绩、有点和长处，再指出错误、缺点或不足之处，并分析克服缺点的有利条件，尤其是指明努力方向，上级的信心，不管遇到什么情况，都不流露嫌弃或埋怨学生及其家长的情绪。、2、健全家访登记制度。通过家访，我们建立双向反馈机制，及时掌握学科信息，共同拟定教育培养的方式方法。教师每次返校后，都要整理访问内容，填写好家访日志。学校家访领导小组不定期检查教师家访开展状况。3、在家访中，说真话，倾真情，促转变。702班学生黄洁父母平时很少管她，孩子心里很不健全，在校邀约几个同伴成立“七姊妹”组织，造成了很不好的影响，702班主任张建国老师没有放弃她，深入她的家庭了解情况，与家长进行交流，共同教育孩子，随时了解她的情况，给她关怀与帮助，学生很受感动，承认了自己的过错，进步十分明显。4、再回访，巩固“访万家”成果10月26日，学校再次召开全体教师会，再动员，再部署。本次走访班级为单位，班主任牵头，科任教师配合，对那些“六回访”重点对象或者遗漏的学生再进行一轮回访。通过一系列的走访活动，老师们摸清了学生的家庭、学业、心理底细，采取了一些行之有效的措施，完成了相关表册的填写工作，使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同，使全校转化后进生的工作取得了可喜的成绩，使我校呈现出一派欣欣向荣的生机：学生更加朝气蓬勃了，教师更积极进取了，学校的工作得到了上级领导和社会各界的高度赞誉。当然，在开展“课外访万家”活动中，我校还有一些工作没有做好，有待加强。今后，我们将严格按照上级领导的指导，充分发挥教师的积极性，进一步巩固和完善“课外访万家”活动，让我们的教育更加精彩。2011椿木营中小学年12月3日第二篇：访万家总结一路辛苦，一路爱----沙市十四中学“课外访万家”总结根据教育局在全区教育系统开展“课外访万家”活动的要求，我校通过系列形