诗文朗诵大赛范文.docx

诗文朗诵大赛范文

第一篇：诗文朗诵大赛范文关于举办“2010级中华诗文朗诵大赛”的通知经典诗文是中华优秀文化的产物，是中华民族精神文明的组成部分。为贯彻党的十七大提出的“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的要求，引导学生欣赏和体验中华民族源远流长、博大精深的灿烂文化，激发对祖国语言文字和优秀文化的热爱，年级决定在“五·一”前开展经典诗文朗诵活动，现通知如下：一、活动时间报名时间自2011年5月20日起，至2011年6月5日止；预赛比赛时间：2011年6月11日；二、活动要求（一）参赛对象：全体高一年级学生。（二）朗诵内容：活动领导小组推荐参赛诗歌，可选择推荐诗歌参加比赛，也可自主选择主题积极向上、富有时代精神的诗歌参赛；参赛诗歌体裁不限。（三）朗诵形式：分单人朗诵和集体朗诵两类，选手必修脱稿朗诵；可采用配乐、道具等辅助手段增加演出效果，但必须以朗诵为主，所需物品由参赛选手自己准备。（四）时间要求：朗诵时间在5分钟内。三、评分标准诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三部分组成，满分为10分。具体评分标准如下：1、朗诵水平（6分）朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（1分）；吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（2分）；能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（3分）；2、精神面貌（2分）参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。集体朗诵最好统一着装。3、艺术效果（2分）参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。四、计分规则去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。五、奖项设置分别设个人奖和集体奖，个人奖一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名，集体奖一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名，将对获奖者颁发证书和奖品；优秀组织班级将颁发奖状。六、活动组织1、以班级为单位，各班要广泛动员，全体学生踊跃参与，积极筹备，认真选拔，保证参赛选手的素质和质量。2、比赛顺序以抽签决定；比赛时点名不到者，做弃权处理。3、将聘请专业评委老师按照比赛评分标准现场打分并公布结果。高一年级读书系列活动组委会2011-5-9第二篇：经典诗文朗诵大赛总结经典诗文朗诵大赛总结11月6日晚上六点半，历史文化学院经典诗文朗诵比赛拉开帷幕，参加比赛的选手共有28组，出席本次比赛的老师有历史文化学院团委书记秦玉琴老师，团委副书记周义老师，评委有院朗诵队队长张若雨，校艺术团主持人队队长李诗凝以及曾获此项比赛一等奖的单圆圆。本次比赛的主题是“重温峥嵘岁月，喜迎十八大”，选手们通过不同形式的朗诵让我们回味革命年代的激情岁月和浓浓的爱国之情。最后获奖的同学有：一等奖（一名）：李灵珊83.3分二等奖（四名）：房宝强80.5分宋佳睿80.6分张伟豪、冀林萍80分姚文君、刘冰妹80.7分三等奖（六名）：陈相78.7分孟策77.8分杨品赛、杜嘉慧77.5分刘明77.5分冷梅兰76.6分尤振权76.1分选手们或深情，或昂扬，或忧伤的朗诵是本次活动的最大亮点，而评委的点评也为此次活动增加了许多光彩。秦老师从专业角度来给我们讲朗诵要注意的事情，一是要脱稿，二是配乐，三是注重语言的表达，最后是普通话的标准。李诗凝从选手的仪态和感情投入来给我们详细讲了在舞台上应该怎样去表现感情。张若雨则从选材方面来给我们讲了朗诵应该注意的事项。评委的点评让同学们受益匪浅，纷纷表示此次活动让他们学会了许多，经典诗文朗诵，一则锻炼我们的朗诵能力，二则通过经典诗文的熏陶来让我们体悟中国文化。作为一名未来教师，我们都应该有朗诵的才华，有大方的仪态。而经典诗文朗诵，就可以锻炼我们的教师能力。但是，由于时间紧迫，此次活动也有一些不足：一是1208的音响有时候出问题，会影响选手的发挥，此后应该保证设备的完好；二是应该提前抽签，提前与选手交流好谁来放PPT的问题。这两点我们以后一定要注意。第三篇：第九届诗文朗诵大赛策划书浙江科技学院和风文学社浙江科技学院第九届诗文朗诵大赛暨第七届浙江省大学生中华经典诗文诵读大赛校内选拔赛主办：承办：策划书校大学生文化素质教育基地、浙江科技学院教务处共青团浙江科技学院委员会、语言文学学院浙江科技学院和风文学社和风细雨润物无声浙江科技学院和风文学社一、大赛宗旨经典诗文是中华优秀文化的产物，是中华民族精神文明的组成部分。为传承和弘扬中华民族优秀文化，进一步加深和增强当代大学生对民族精神和优秀传统文化的理解，引导其亲近欣赏、领略体验中华民族源远流长、博大精深的灿烂文化，自觉接受悠久文明的洗礼和思想道德的熏陶，使学生在诵读中亲近中华经典，热爱中华文化，弘扬优秀传统，在经典诗文的熏陶下健康成长。通过诗文朗诵，每个学生