语文S版六年级下册第六单元第27课《校园交响诗》同步练习B卷.docx

语文S版六年级下册第六单元第27课《校园交响诗》同步练习B卷

姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共20题；共99分)1.（6分）看拼音，写词语kěpàdàxiàngshānyángdàjiādōushìgēnshàng________________________________________________2.（8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。吮________琅________汲________砌________允________狼________级________切________3.（4分）写出反义词毁灭—________破坏—________精华—________热闹—________4.（5分）句子加工厂。（按要求写句子）①我们望着喷泉水声，似乎欢乐的歌伴着婀娜的舞。（修改病句）②这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。（缩句）③时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。（用划线的词仿写句子）5.（5分）看图写话6.（5分）抄写词语蝴蝶繁殖花蕊7.（10分）补充词语________协力绚丽________雷声________阳光________蒙蒙________揠________助________________的小溪晶莹的________明亮的________8.（3分）我是拼音小能手书籍________寻觅________遥远________9.（3分）写出反义词忙碌—________遥远—________舒展—________10.（4分）形近字组词暖________瓣________援________辨________11.（3分）给加下划线的字注音馥郁________恬________静栖________息12.（5分）把肯定句改成双重否定句①我要去。②他回家了。13.（5分）把陈述句换成把字句①我打碎了花瓶。②我写完了作业。14.（3分）把下列词语补充完整。绚丽________汗流________硕果________15.（5分）将下列陈述句改成反问句①他回去了。②你吃饭了。16.（5分）解释句中加下划线的词语晶莹的水喷洒变幻，袅袅婷婷，像轻盈多姿的水上芭蕾。17.（5分）扩句①歌伴着舞。②水喷洒变幻。18.（5分）缩句①老爷爷永远睡去了。②窗外飞来了一只白鸽。19.（5分）说说下列句子的修辞手法晶莹的水喷洒变幻，袅（niǎo）袅婷（tíng）婷，像轻盈多姿的水上芭蕾（lěi）。美的闪跃中，我思念那位已故的花匠。20.（5分）将下列句子改为陈述句。①那不是一泓清水吗？②不是有一朵花开在老师心间吗？二、阅读题(共5题；共26分)21.（5分）读课文《地图上的发现》，说说下列句子的修辞手法。这些新的发现，使得大陆漂移说获得新生22.（6分）阅读书法家王羲之王羲之是我国晋代著名书法家。他的书法艺术已达到了极高的境界，被称为“书圣”。王羲之的书法是怎样造就的呢？王羲之出身于晋代的名门贵族家庭里，自幼喜爱书法，对功名看得很淡薄。他曾经临摹过好些书法家的字帖，并对他们的书法特点进行仔细研究。他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。王羲之不但善于学习历代书法的长处，而且经过刻苦研究，还独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间隔、结构、笔画和气势，一有空就在自己的衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。每次练字后，就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，人们称之为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。（1）写出文中的过渡句。________。从过渡句中，可以看出王羲之书法艺术获得成功的两点原因是________；________。（2）从王羲之成功的事例中，你想起了“________”这句名言。（3）下面哪种说法是正确的？文中第一自然段与全文最后一句的关系是_____A.总起分述B.先概括后具体C.首尾照应D.因果关系23.（5分）理解课文《校园交响诗》，说说“交响诗”是什么意思？24.（5分）读课文《校园交响诗》，说说课文大致讲了什么？25.（5分）课文《校园交响诗》中的五个小标题分别比喻了什么？参考答案一、基础题(共20题；共99分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、阅读题(共5题；共26分)21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、25-1、