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语文、数学第二单元试卷分析（精选5篇）

第一篇：语文、数学第二单元试卷分析语文、数学第二单元试卷分析数学第二单元测试成绩如下：100——4人(贾卓、马佳琪、尚语凡、田佳辰)90~99——17人80~89——18人70~79——7人存在问题：学生普遍都有马虎的毛病。马虎的孩子，伤不起啊！马虎的孩子大致有这样几种情况：1、抄不对数。明明是45，就抄成54.2、加减法弄混，写着加号算减法，更甚者，个位算加法，十位就减上了。3、20以内加减法不熟练，如：17-912-84、进位1不加上，退位后原来的数应该少1，常常忘记点退位点5、横式得数忘记写。有单位名称的，忘记写单位。我想，小孩子应该从小就养成良好的学习习惯，诸如预习的习惯、复习的习惯、主动检查的习惯、不会的字善于查工具书的习惯、认真书写的习惯、朗读的习惯、记日记的习惯、记读书笔记的习惯等。若持有勤奋、好学、严谨的学习态度，那么他的学习成绩也就最给力。语文第二单元测试成绩如下：90~99——24人80~89——19人70~79——3人存在问题：1、读题不认真或不会审题。如：给熟字加偏旁组成新字再组词、摘果拼字这两道题，有的学生把组成新字理解成组词。再如，用“——”画出描写丁香花叶子的形状的句子，有的学生只勾画了“椭圆形”这个词，这就是没理解；还有的不仅勾画了描写丁香花叶子的形状的句子还勾画了丁香花颜色的句子。2、识字方法不灵话，学过的字使用的时候却常常提笔忘字。不会由一字想到学过的其他字，如，见到“院”字，就应该想到“远、玩、完”等字。常用的识字方法有加一加（如中——申）减一减（城——成）换偏旁（情——清）等方法。平时要多读书、多读生字卡片，养成在生活中识字的习惯，如，家里买方便面了，就认识了“方便面”三个字，喝水时，水瓶上的商标“乐百氏”又认识了“氏”字。3、看图写话观察不仔细，如图上画了同学们做值日的情景，我们小朋友也做过值日，大家都是怎么做的，可以用“有的。。有的。。有的。。还有的。。”这个句式写出来，大家做得怎么样啊？心里会想些什么呢？想象一下老师看到干净的教室会说些什么呢?也就是图上能看到要详细的写下来，没看到的要想象一下再写几句话，这样小文就生动多了，内容丰富了，字数还少吗？4、查字典不熟练。这学期我们学了部首查字法，有的孩子还不熟，还要经常练习，再加上上学期学的音序查字法，学生基本上对于不认识的字能通过自己查字典解决了。所以，当孩子遇到不认识的生字时，尽量让他自己解决，而且，记忆深刻。5、按课文内容填空，有的学生课文不会背，填不对或字不会写（有的还拼音）。要求会背的课文必须会背。多读多背，对写作文也有好处。语言就是一个积累的过程。第二篇：语文第二单元试卷分析语文第二单元试卷分析家长朋友，您好！今天我们完成了第二单元的测试，试卷分析如下：分数段：100分16人他们是：胡x，向他们表示祝贺！希望其他同学要向他们学习，加油！99分11人98分3人96分1人95分1人94分5分93分1人92分1人91分1人90分1人81分2人试卷分析：一、看拼音写字这道题出错的同学，因为拼音拼错了，说明拼音掌握的不好；因为字写错了，说明汉字掌握的不扎实，家长在家里要加强生字听写。二、拼一拼，连一连。这道题有的同学是因为不会拼音、有的同学是因为不认识汉字、还有的同学是因为粗心，少连了一个。三、我会写，我会填。这道题考查的是汉字的书写笔顺和和笔画，主要是看看孩子书写的时候是不是倒插笔，凡是上课专心听讲的同学，都会记住老师上课讲的笔顺，另外每课书后面的田字格里的生字，都有笔画顺序，所以，孩子在家中书写的时候，您一定要关注一下孩子的写字笔顺。四、把意思相反的词连一连。这部分知识学生掌握的比较好，全班只有一人扣分，还是因为粗心。五、我会认主要考查的是识字和词语搭配，这是知识和能力的考核，这道题目出错的同学要注意加强语文知识和语文能力的双提高。六、读一读，做一做。（一）1、这幅画上都画了什么？请你在诗中找一找，用“”画出来。这是在课上讲过的内容，应该掌握的。2、请你找出两组反义词写在下面。因为有没有学过的字，所以是乔老师带着做的。3、这首诗是一个谜语，谜底是（）。因为画字学生不会写，所以是乔老师带着写得。（二）1、把诗中的三拼音节画下来。（不要重复画）这道题考查的是学生对三拼音节的掌握情况。经过上次考试之后的复习，有的同学已经掌握了三拼音节，但是还是有的同学分不清三拼音节和两拼音节，还要加强练习。有的同学是没有听清老师的题目要求，画了重复的音节。2、我会连。考查的是学生的识字能力和拼读能力。3、选择正确的答案。考查的是学生的生活常识和词义。七、连词成句我最棒。考查的是学生的识字能力和连词成句的能力，如果学生的语感强，这道题就会很顺利的完成，反之就会很困难。怎样才能提高学生的语感呢？最好的办法就是多看书