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诗歌朗诵活动方案

第一篇：诗歌朗诵活动方案庆元旦“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年”诗歌朗诵比赛活动方案一．比赛目的：古诗词是我国古代人民留下来的文化瑰宝，生活在当代的孩子们已逐渐将这一丰富的文化遗产所遗忘，为了使孩子们喜欢诵读那些脍炙人口、朗朗上口的古诗词，我们学校决定近期举行诗歌朗诵比赛，进而使每位同学在诵读经典的同时，体会到古诗词的优美。二．比赛时间、地点：时间：2009年12月底（13：00）地点：操场三.比赛单位：1至6年级四.比赛方法：（一）集体比赛每班选5——10名学生，朗诵题材以古诗词为主，形式多样，可配乐(不能选课文内容)（二）个人比赛每班选1名学生，朗诵题材以现代诗歌、散文为主。（不能选课文）（三）比赛顺序：（1）比赛前一周，由各班班主任（集体比赛）和学生（个人比赛）抽签确定比赛顺序。（2）12月22日各班上报诗歌朗诵题目。（3）前一班级比赛时，后一班级在侯场区等待。五.比赛要求：1.各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。2.各班服装要统一、整洁、得体（校服）3.各班队伍必须保持班级队形整齐。.六.比赛评分标准：（一）集体比赛评分标准，总计100分。1.学生人员齐，服装统一、整洁、得体。（总计10分。）2.诗歌内容积极向上，紧扣主题，且适合小学生表演。（总计10分。）3.诗歌朗诵整齐、正确、富有感情。（总计40分。）4.诗歌朗诵编排合理，富有新意，有较强的感染力和艺术性，不超时间。（总计30分。）5.班级入退场及朗诵队形整齐有序，精神饱满，（总计10分。）（二）个人比赛评分标准，总计10分。1.语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。(3分)2.所选诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（1分）3.仪态大方，着装得体，动作适当。（1分）4.自由活泼，普通话标准。（3分）5.感情充沛，感染力强，台风好。（2分）七.奖励办法：1.集体比赛：一等奖1个、二等奖2个、鼓励奖3个。2.个人比赛：一等奖1名、二等奖2名、鼓励奖3名。八.评比委员会：组员：黄文涛、李强、骆合、总分员：岳冲燕、姚奇备注：未尽事宜，另行通知。张联、孙新利、房璐2009年12月15日第二篇：2017诗歌朗诵活动方案多维学校第二届诗歌朗诵比赛活动方案一、活动主题：诵读经典，翱翔诗海。二、活动目的：通过组织学生朗诵诗歌比赛的方式，宏扬祖国优秀的文学文化，让他们在朗诵的过程中取得诗歌的基本熏陶和修养，接受中国优秀文化的潜移默化的影响和教育，增强广大学生文化和道德素质，激发学生爱读、喜诵的热情，我校语文组组织学生举行诗歌朗诵比赛。三、活动形式：内容可以是歌颂祖国，可以是中华经典诗歌，可以是争做好少年、优秀青年等相关内容，朗诵形式可多样，建议进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间3~5分钟。四、参赛对象：一至九年级（以年级为单位，一个年级一个，人数1~25人）五、比赛时间、地点以及比赛流程：时间：3月31日上午8：00-9：20地点：教学楼前比赛流程：1.8点开始，各班主任引领各班学生到操场集中。2.8点15分比赛正式开始，主持人为比赛致开幕词，并宣读本次比赛的评分标准以及介绍本次活动的评委。3.选手按抽签顺序进行表演朗诵。4.表演结束后，工作人员帮忙统计分数，胡秀主任为本次活动致辞。5.主持人宣布比赛结果，获奖年级派代表上台领奖。6.行政领导为获奖段级颁发奖励以及礼品。7.主持人宣布比赛到此结束，各班按指挥回到课室进行上课。六、比赛要求：、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。七、评分标准：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。（30分）2、朗诵熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力。（30分）3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵，发挥出色、振奋人心（20分）4、衣着得体统一，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（20分）八、评委以及工作人员安排：比赛评委：胡秀黄婉玲黎铭华杨小梅周云枫（小学）陈思莹（初中）各班进场指挥老师：孙炜峰音响以及麦克风负责老师：张灿洪现场拍摄:朱晓彤撰写通讯稿：陈思莹机动人员：孙楚运陈莹莹李海景麦玉丹九、注意事项1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足