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诗词朗诵串联词

第一篇：诗词朗诵串联词诗词朗诵稿X年X班诗词诵读现在开始女1：曾听我的爷爷说，小时候他最爱唱的一首歌曲叫《东方红》；女2：曾听我的奶奶讲，小时候她最爱跳的一支舞蹈是《我爱北京天安门》；男：爸爸妈妈告诉我，小时候他们最喜爱读的一篇课文为《开国大典》，那时候，我不懂，这是为什么？女1：而如今，我明白了，明白了——那是因为他们心中时刻地缅怀一位历史巨人：女2：他的名字叫全班合：毛泽东（出示画片）男：虽然时空拉长了我们与伟人之间的距离，但是诵读他的魅力诗篇，我们就会走进他辉煌的人生，感受到他的雄韬大略和高昂气概。女1：介绍忆秦峨的写作背景男：此时毛泽东写下了一首乐观豪迈的诗词《忆秦峨》全班按各自的分工背诵女2：介绍七律长征的背景男：此时毛泽东写下了一首瑰丽而雄伟的革命史诗《七律长征》齐背女2：1962年，当帝国主义和各国反动派联合起来反华时，当我国遭受三年特大自然灾害经济上遇到困难时，毛泽东主席写下了一首词，这首词象嘹亮的号角，鼓舞着人民蔑视困难，战胜困难，笑迎祖国灿烂的春天。男：请听卜算子咏梅男：诵读着一首首壮美的诗词，感受着伟人英勇无畏的革命精神壮志豪情，我们不禁发出了肺腑的呐喊：全班合：毛主席，我们永远怀念您，我们永远怀念您！（同时挥舞画片）*年*班诗词诵读到此结束。第二篇：诗词诵读串联词开篇词站在世纪的长河上，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世――那是歌舞升平的唐朝，那是霓裳羽衣的唐朝；你听那位居士的古筝，从容淡定地演绎着一个永生的词赋王朝――那是凄婉高贵的大宋，那是风流辈出的大宋，诗词诵读串联词。五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝。它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受；那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生教益。今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人朴质真切的情思。今天，让我们徜徉古诗文的长河，去感受博大精深的中华文化。1.光阴似箭，生命若水，演讲稿《诗词诵读串联词》。时间是宝贵的，青春是绚丽的。让我们的多彩的青春在时间长河里留下生命的印痕！《诗二首》2．春夜的丝丝小雨是上天的使者，唤醒了那沉睡已久的百花，春夜的细雨也给金秋十月带来了瓜果飘香。《春夜喜雨》3.“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”一首《满江红》唱出了爱国英雄岳飞的赤胆忠心，一个竭诚报国的历史人物顿时闪现在我们眼前，使我们油然而生一份豪情。《满江红》朗诵者：郑丘雨孙宇贝等下一页第三篇：朗诵诗词永遇乐·京口北固亭怀古·辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！第四篇：诗词朗诵山东省昌乐二中初中部“阳春白雪”大型诗歌朗诵会节目单主持人：娄坤（初二·一班）、邢刘刚（初二·一班）冯丝语（初一·五班）、张梦瑶（初一·四班）古代诗歌部分１、“满江红”朗诵：张利华、从小虎、刘威伴唱：“精忠报国”，葛树红、张钦、刘备等指导教师：于艳华２、“一剪梅”朗诵：孙颖伴唱：“一剪梅”，初一·三班女生指导教师：张国美３、诗词小品“表演：张博、张利华、刘雪、杨挽雨、任月、孟颖韬指导教师：于艳华４、“水调歌头“朗诵：张希鹏伴唱：张欣伴舞：付昊旻指导教师：高琳５、“沁园春·雪”朗诵：邢刘刚伴唱：沁园春·雪指导教师：徐振升６、“琵琶行”朗诵：明子诚指导教师：于艳华７、“三字经”朗诵：吴昊、李冠群指导教师：邱爱萍８、诗词小品“诗词接龙”表演：孔庆飞、邢刘刚、鲍健、许叶青、赵乾宇、朱瑞祯等指导教师：徐振升现当代诗歌部分９、“黄河颂”朗诵：田晔、钱雨等伴唱：“黄河颂”（初一·五班全体学生）指导教师：邱爱萍１0、“北戴河之滨”朗诵：秦冰指导教师：张国美11、“北京深秋的夜晚”朗诵：孙颖、徐瑛、王亚楠指导教师：张国美12、“再别康桥”朗诵：高文强指导教师：徐振升13、“雪在的快乐”朗诵：孟颖韬、任月指导教师：于艳华14、“繁星”朗诵：刘洋、马群指导教师：高琳15、“金色花”朗