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识破花招防拐骗道德与法治教案

第一篇：识破花招防拐骗道德与法治教案四年级法制教育课：识破花招防拐骗设计意图：美国的一项研究表明，幼儿在受到诱惑时，同意跟随诱骗者。而在儿童诱拐案件中，只有少数采用暴力的手段，大多数试图采用语言诱骗的手段。而中国的一项调查也显示，儿童被拐骗现象非常严重，每年都有儿童因此失踪。而且儿童对于好人、坏人的理解大多来自于童话故事。在这些故事中，代表“坏人”的大灰狼形象通常都是贼眉鼠眼、形象龌龊，甚至通常在晚上才会出来。这些故事形象或一些艺术化的形象刻画，很容易导致孩子产生思维定势，造成对缺乏经验的孩子产生判断上的误导。那么，该如何有效增强孩子防拐骗的自我保护意识呢？本课重点落实课标中：学习识别可疑陌生人，掌握防拐骗的基本方法。以“预防拐骗”为核心，让四年级的学生知道骗子的常用花招有哪些，让学生提高警惕，加强防拐骗的安全意识。我尽量通过事例分析、游戏和情景模拟问题的方法，强化孩子掌握有关防范拐骗的自我保护方法。由于受到年龄特点和经验的限制，简单的说教对孩子不容易产生深刻的印象。直观性、形象性和操作性是教育孩子的基本原则。一、教学目标（一）情感态度培养1.关注身边的安全状况，关心安全问题。2.与他人友好相处，对可疑陌生人保持必要的警惕性。（二）行为技能训练1.学习识别防拐骗的常用花招。2.掌握防拐骗的基本方法。（三）知识经验积累了解骗子的常用花招，掌握防拐骗的基本方法。二、教学重难点教学重点：让学生掌握如何预防拐骗的一些方法与技巧。教学难点：由于骗子的手段往往具有迷惑性，对于四年级的学生来说，教学难点为如何识别骗子的一些花招。三、课前准备为了能让学生掌握骗子的常用花招和预防被拐骗，让内容充实、形式活泼而富有深刻的教育意义，教师在课前布置学生收集有关被拐骗的案例、尤其是成功脱险的案例等。教师自己也要收集一些拐骗的新闻报道等。四、教学过程（一）观看视频，了解拐骗过程（3’）1.同学们，我们一起来看个视频。（播放拐骗儿童视频）2.你看到了什么？（被拐骗相关回答）（二）了解遭遇，感知被拐骗悲惨（5’）1.你认为被拐的儿童可能会怎样？（卖去别处、做童工、致残乞讨、卖器官等）2.确实如此。我们一起来看。（播放被拐儿童悲惨生活）3.你想对这些小伙伴说什么？（三）分析视频，识破拐骗花招。（6’）师：这些孩子是怎样被拐的，犯罪分子的拐骗花招都有哪些呢？1.观看视频，识破花招。2.交流：骗子运用了哪些花招？（博取同情、物质诱惑、冒充身份等）3.聪明的你还知道哪些拐骗的花招？小结：为谋取利益，犯罪分子的花招再不断更新变化中。(四）共商策略，掌握防拐骗技能。（15’）1.口头交流防拐骗方法：骗子的花招这么多？我们若不想成为受害者，应当怎么防？学生畅所欲言。预设：学会辨别，不理会陌生人，不跟陌生人走，不吃喝陌生人东西，不贪图小便宜，不轻信相信陌生人的话……2.共建防拐墙师：大家的点子都非常好，为了我们每位同学的安全，我们将我们的好点子记录在卡纸上，写好的小组就贴在黑板上来，竖起一道防拐知识墙，共同分享好方法。（1）小组合作书写张贴，注意尽量不与贴上去同学的方法重复。（2）学生简单分享。3.辨一辨：（课件出示）师：大家的方法真多，那么检验下面这些做法对吗？为什么？（1）上学路上要和小伙伴结伴同行。（2）遇到陌生人接你放学时，跟着他走。（3）回答陌生人提的所有问题。（4）陌生人给的东西可以吃。（六）总结课堂：（3’）很好，今天我们学习了骗子的一些常用花招，我们还学习了如何预防被拐骗。我们一定要擦亮眼睛，不贪小便宜，提高警惕，时刻注意安全。（课件出示）防走失拐骗歌你拍一，我拍一，切忌贪图小便宜。你拍二，我拍二，好朋友们在一块儿。你拍三，我拍三，不信生人甜蜜言。你拍四，我拍四，问我叫啥没名字。你拍五，我拍五，不接生人的财物。同学们快乐平安！第二篇：防拐骗教案亲爱的小孩-----防拐骗法治安全教育教案一教学目标：1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范意识。2、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。二教学重难点：识破坏人的阴谋，学会自救。三教学准备：相关课件四教学过程：（一）导入：视频：儿歌《不上你的当》（2分钟）板书课题：亲爱的小孩！（二）新授：（25分钟）1．出示校内两例离家出走案例，生反思：他们这样做会产生什么后果？生回答。2．出示全球儿童拐卖数据和图片，令人揪心。3．面对打拐，怎么办？中国反拐在行动。4．作为学生的我们，怎么办？怎么提高自我保护意识？5．常见的拐骗招数及对策。（1）被花言巧语利诱，你怎么办？场景一：3岁的宝宝在小区游乐场玩，一个陌生的中年叔叔走过来给了她一颗棒棒糖，还说要带她去动物园玩。（小组讨论）对策一爸爸妈妈不在身边，只要是陌生人给的东西吃的或玩具，都不要接受，如果陌生人要带你去游乐场、动物园，千