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语文备课组期末小结

第一篇：语文备课组期末小结初一语文备课组期末小结本学期，初一语文组按照教导处的部署，制定了务实的学期工作计划，加强集体备课，规范语文教学常规工作。教师们立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以回顾：一、加强业务学习，提升业务水平。本组老师积极参与各种形式的外出培训，听课活动等，努力学习优秀的教育教学方法，提升自身的业务水平。二、加强集体备课，提高课堂教学的效率。全组教师认真学习，群策群力，每周的备课活动有序开展，组内教师分工协作，团结和谐，资源共享，认真做好教学的五个环节，以提高课堂教学的效率。在培优和补缺补差上不遗余力，根据自己任教班级学生的特点指制定相应的计划。如在特色班补充《当代学生》的教学和检查；在协调班进行阅读教学的各种尝试；在平行班进行古诗文的基础教学。对于成功的做法，大家互相学习，并迅速贯彻到每日的教学中去。三、参与组织学生参与各项活动，营造语文学习的氛围。初二年级是一个有着读书氛围的年级，从预一开始，备课组教师一直坚持上阅读课，开展影视鉴赏，鼓励学生参加文学社。目前，文学社的骨干都是初二年级的学生。本学期，组内老师继续秉承开展读书活动的传统，额外承担了校文学社讲座的工作，三位老师认真备课，精心准备，讲座受到了社员广泛的好评。文学社成员也取得了一定的成绩。除此之外，老师们组织了全国中学生语文能力竞赛、上海市中学生古诗文竞赛、作文竞赛等各项活动，教师们借助活动，精心辅导，有序组织，在年级中营造良好语文学习的氛围。本学期，有三人次市古诗文竞赛获奖，有1人在市作文竞赛获二等奖，有2人在市读懂中国文化活动中获奖。还有不少学生获各类奖项。四、做好“托底工作”备课组十分重视托底工作。全年级的古诗文默写工作有条不紊，针对后进生的作文面批切实有效。实践证明，我们的托底工作还是有成效的。年级里没有出现极低分，同时后进生的范围也控制在一定的比例以内。五、改进与发展努力方向1、每一位教师深信“三人同行，必有我师”。互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短。2、继续完善备课组活动，共享教学资源，以科研促教学，提高单位时间内老师的教学效益，扎实做到课后反思、力求全面提高是每个老师的发展方向。3.扎扎实实上完每一堂课，达到教材要求的一些基本技能的落实，能面对期中、期末、质量调研检测。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。第二篇：备课组期末小结初一英语备课组期末小结初一英语组按照教导处的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织教研活动8次，平均每两周一次。具体工作思路是：以“规范、落实、推进”为主线，即规范英语教学常规工作，落实英语教师个人课堂教学改进计划，推进教育服务。我们英语教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以回顾：一、加强业务学习力度，制定业务学习制度和计划。本组老师积极外出培训，听课等。努力学习兄弟学校优秀的教育教学方法。参加市区的英语活动。这些以任务型教学为主的课堂，渗透了新课程的理念，给我们的英语教学带来了一定的启发。其中孙琪和朱旦琼老师作为教学指导团的成员，不仅积极参加活动，同时也利用一切机会上教学展示课。多次得到专家和同行的好评。在不断的上课和磨课的过程中使自己的教学能力不断得到提高。二、认真落实常规教学各项任务。全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。每人认真制定本学期的教学计划，合理地安排教学进度。认真做好教学的五个环节。在培优和补缺补差上不遗余力，根据自己任教班级学生的特点指制定相应的计划。如在特色班补充新概念英语的教学和检查；在平行班强化语音和单词的教学；在协调班进行阅读教学的各种尝试。对于成功的做法，大家互相学习，并迅速贯彻到每日的教学中去。三、备课组有凝聚力和团结合作的精神。我们备课组一共有三人，都是班主任，同时任教两个班级的英语。每位老师担负的教学任务或工作任务均很重。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的力量来完成好各项工作任务。组内风气较好，工作任务交下来，大家都乐于接受，互相帮助合作完成，而不是互相推诿。备课组内具有一种团结和谐的工作环境。在有老师生病的情况下，都是二话不说顶上去。本学期体现得尤为明显。四、发挥集体智慧，努力钻研教材。备课组集体备课的形式多样。有固定的集中讨论，也有课间就某个问题的探讨。集体讨论时，大家坐下来先讨论下一单元的重难点，仔细地斟酌一些学生可能会碰到的难点，思考用何种教学方法才能更好地让学生去掌握，重点是商讨如