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语文工作坊个人总结

第一篇：语文工作坊个人总结研讨实录，成长提升西坝小学覃宁在语文工作坊中，我除了参加平时的主题研究活动还和陈琳洁老师分工负责整理研讨实录。接下来我就做好研讨实录工作谈几点体会。一、整理研讨实录，其实慢点也无妨。起初，我非常羡慕“快手陈”，太厉害了，思维敏捷，打字神速，基本上可以做到打字记录和研讨同步。反观自己，仅听清老师们表达的意思已经很吃力，如果遇到老师们语速较快的争论则更加头疼，就不要提现场完成教研实录了。所以我就老老实实用笨办法，准备了两台充满电的手机，开启录音模式，先完整的记录音频，等到有时间的时候边播放音频边整理。这时音频文件的优势，就体现出来了，音频播放是可以随时暂停，不急、不赶、不躁，心态平和了就可以慢工出细活了。老师们教研时说的话，乔老师的观点，我就可以一句一句听，一句一句想，一句一句整理；有歧义的，还可以与同事一起商量一下，再整理；于是读懂了，读透了许多在教研活动中没有深入理解的东西，收获颇丰。二、与时俱进，提升效率时代在进步，我们也得跟着进步，只有善于使用新方法、新技术，既能苦干，又会巧干，才能事半功倍。就拿研讨实录来说，一次教研实录，少则八千字，多则近两万字，有时候规定交稿时间又很紧，要在一周内整理出来。任务重、时间短，还要忙教学等其他工作，要在规定时间内整理好研讨实录，对于打字慢的我来说，简直就是不可能完成的任务。实在做不出来，怎么办？我多方打听，网上求助，终于发现了一款语音录入软件——“讯飞语记”。使用“讯飞语记”大大的提高了我的录入效率，终于按时完成了研讨资料整理，不拖工作坊的后腿。语文工作坊开展的是一种开拓性、创造性的工作，我们在研究的过程中遇到了不少困难，其中有些难题一度让我感到是无法逾越的。但只要我们认定我们做的事情是有意义的，不气馁、不放松、坚定信念、克服困难，就一定能够突破自我，研有所得。第二篇：小学语文工作坊研修总结小学语文工作坊研修总结永乐镇中心小学康帆时代在进步，社会在发展，我们只有不断学习才能紧跟时代的步伐，作为人民教师终身学习更是我们的目标。2018年10月10日，我有幸接到2018国培陕西教师工作坊项目开班的通知，随即打开网址登录信息了解了学习要求，接下来的日子里进行了工作坊课程的学习，并及时做好记录，积极参与课堂讨论，认真完成各项作业，踏踏实实学习，去体会，去感悟。10月20日同900多名教师参加了工作坊线下培训，线下培训是国培的延伸也是重要的一个环节，是把理论结合现实和我们教师互相交流的重要平台。回顾这些点点滴滴，纵观培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专家讲座、讨论互动。让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为工作坊的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。其次，专家们的发言，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学语文的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的发言为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。第三，我非常认真的视频中专家们的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。最后，从视频的学习中，我了解到了新课程的很多新