诚信是金公开课精编.docx

诚信是金公开课

第一篇：诚信是金公开课小学品德与社会教学设计：《诚信是金》--------龙桥小学靳从丹教学目标：1、认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。2、能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。3、情感、态度、价值观：使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。教学重点：让学生认识并做到在生活中要讲诚信。教学难点：1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。2、在教学中，对学生的行为习惯、道德品质，能够及时的、正确的进行把握。能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导。教学准备：课件教学过程：一、创设情境，谈话引入1、同学们，今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。2、出示课件《哪个更重要》。3、引出孔子的名言———人无信不立。（PPT）4、点明本节课的讨论话题。板书课题《诚信是金》（PPT）5、说一说：什么是诚信？（PPT）6、通俗的说讲诚信就是“说老实话，做老实人，办老实事。”（板书引号中的内容）二、故事与思考：1、请同学分组讨论教材上“曾子杀猪”的故事：可以四人一小组为单位，用表演的形式把故事编演或续演出来。（PPT）思考“曾子杀猪”的故事：一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？（PPT）2、小结：曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。三、现实中的诚信1、说一说古人尚且如此讲诚信，现代人讲诚信的例子肯定也不少，你能不能把你知道的诚信故事讲给大家听，和我们一起分享呢?2、想一想刚才我们讲了很多的诚信故事，那你觉得诚信会给我们带来什么？（PPT）四、学习案例，体会“人无信不立”的含义。诚信是这样美好，诚信是这样重要。尽管如此，社会上仍然存在着一些不讲诚信的现象。比如：生活中的一些假冒伪劣产品，社会上的一些坑蒙拐骗的现象。有些人为了逃避责任，或者是谋取不正当的利益，却把诚信丢掉了。（PPT出示生活中不诚信的案例）①安徽阜阳的“大头娃娃”事件和“三鹿奶粉”事件。②南京冠生园食品有限公司因用陈馅做新月饼而破产事件。③成绩优秀的留学生因有三次逃票记录而遭遇找工作屡次被拒聘。问：看了刚才这几个事例，你有什么感受或想说什么呢？五、回归学生生活1、“真心话大表白”请同学们回忆一下自己身上的诚信是否一直跟着我们？诚信有没有曾悄悄离开自己的时候？（PPT）2、我们学生讲诚信应包括哪些方面？（PPT）3、同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你会觉得世界很大，生活很美好；拥有诚信，你就会永远美丽。老师这里有一首小诗请同学们齐读共勉。（PPT出示诚信诗）4、让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。六、游戏活动找不诚信苹果（PPT出示苹果树）七、作业1、制作诚信卡你能不能设计一张诚信卡片，可搜集自己喜欢的关于诚信的格言、警句、词语，或是自己过去在诚信方面存在的问题，改进计划等等。(学生边制作卡片，老师边播放音乐《诚信中国》)小结：当你在诚信的十字路口徘徊时，让这张诚信卡片时刻提醒你做一个诚信之人。2、请你用一生去完成的作业：做一个诚实守信的人。八、板书设计诚信是金说老实话做老实人办老实事第二篇：诚信是金公开课《诚信是金》教学设计活动目标：1.结合生活中的具体事例和儿童的生活体验,理解诚实守信的重要意义,帮助学生认识到在现代社会诚实守信的重要性。2.诚实守信是中华民族的传统美德,培养学生诚实守信的行为。活动重点：养成诚实守信的好习惯。活动难点：让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。活动过程：活动一、哪个更重要同学们，这节课我们先来分享一个有趣的故事。（有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”这七个背包囊。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船太小了，太重了！客官你必须丢掉一个背囊，才能安全的渡过难关。”思索了一会，年青人哪个都不舍得丢......）1.请你们想一想年轻人应该丢掉哪一个背囊？为什么？2.诚信可以扔掉吗？为什么？诚信很重要，人们常说诚信是金（板书：诚信是金），“金”，是一种贵重的金属，被视为美好和富有，在这里它代表着诚信的重要性。3.设想一下，这个青年扔掉诚信后会怎样？在我们生活中，人们有时常常在不经意中丢掉了诚信。然而，当诚信被丢掉时，同时还会失去什么？（读