诚信校园行知识竞答 活动总结.docx

诚信校园行知识竞答活动总结

第一篇：诚信校园行知识竞答活动总结校园诚信行知识竞答活动总结院别：教育科学学院部门：生活部办公室时间：2011年11月1日一、大赛主题：普及知识，铸就诚信二、大赛组织：教育科学学院三、时间安排：2011年10月30日下午3点整四、比赛地点：1号教学楼119教室五、参赛人员：教科院10级，11级贷款生六、活动阶段阶段一：活动负责部门商量具体方案通知活动细则、要求，包括活动宗旨、活动主题、参赛（时间、内容、形式、要求）等。阶段二：参赛同学现场作答阶段三：评选七、评选方式：1，按团体得分和个人得分总和为标准2，10级学生干部组成评委团，按同学现场表现进行投票；3，综合组织者和评委的意见选出10个选手参加校级选拔4，最终选出人数名单：吴志翠张海丽冯微宋丹丹李婷龚雪葛晓孙玉静苏志霞元艳八、活动自我评估总体来说，我们这次以“诚信校园行”为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：1、准备较充分“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天和学生会的各个部长商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。2、分工具体安排合理密切配合在活动没有开始之前，作为组织者的我们就已经将大赛所需要的设备准备就绪，同时也注意到各班课余时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。例如刚开始调动同学的积极性有点困难，但后来经过各方面的努力我们看到了想要的效果。、九、活动结果及意义1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，展现了大学生应有的面貌。2、这次活动紧扣着提高大学生诚信意识的主要任务，希望通过此次知识竞答的方式，让在校大学生了解贷款的相关知识，增强诚信意识.。3、这次活动也充分锻炼和教育了此次的组织人员，让其组织活动的同时感受诚信的魅力。4、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了具有教育意义的知识竞答活动。第二篇：诚信校园行活动总结机电系“诚信校园行”短剧赛活动总结经过机电一体化专业、模具专业各班级初赛，复赛、决赛，我系进行的“诚信校园行”活动圆满落下了帷幕。此次活动弘扬了诚信做人的传统美德，提高了学生诚信、守信的意识，为社会的诚信额度的增长，以及国家助学贷款的健康可持续的进行打下坚实的基础。现在此次活动总结如下：1.通过“诚信校园行”活动，使更多学生参与到对诚信的重新认识，更加坚实了诚信在当今社会在各个层次、行业的重要性。树立了大学生正确的人生观、价值观。2.诚信是一项传统美德，“人无信不立”的观点流传千百年，深深影响着世世代代中华儿女。所以，这样的活动在宣传、传承传统文化上，起到很好的推动作用。3.讲诚信的很多个事例都是一段美妙的传奇。学生在关注诚信，准备辩论材料的同时，势必会被这样、那样的故事感染，在是与非，好与坏中，进行着自己的选择，无形中宣扬了真、善、美的力量，培养学生对事物的辨别能力，向勇、义、信靠的更近。4.信义不能仅仅出现在金庸的小说里，更多的时候应该出现在陈建，孙东林这样的现实人物身上。在当今社会，诚信被践踏的年代里，诚信为人，慎独克己的现象还需要有效的监督机制。而作为扶贫济困的惠民政策的高校助学贷款，就在这样的社会环境中应运而生了。所以，加强大学生的还贷意识，给助学贷款提供一个良好的运行空间，对于每个资助工作人员，显得任重而道远。通过有效的宣传，和必要的银行信义监管机制，相信诚信一定会成为人们生活中必备素质之一，而不诚信者将无处容身。综上所述，此类活动意义重大，成效显著，使诚信话题成为了大家茶余饭后讨论、思考的话题。起到了良好的教育作用。机电系学系2015-11-10第三篇：知识竞答活动策划书学习部电子文化艺术节知识竞赛策划书——参与就有收获，过程体验知识！决赛流程：1、必答题环节a.题型设计题目内容全部于奥运环保和所学知识有关，题型有选择题、判断题、填空题，答题共五轮，每轮每队依次回答一个题目。b.答题规则每轮答题分别由每队一名队员回答，回答不出或回答错误不得由其他主答手补充，并且每名主答手最多答三道题目。c.答题时间限制主持人读完题，选手必须在10秒内答题有效，超时视为弃权。d.评分标准每队有基础分100分，答对加10分，答错、弃权不加分。f.主持人公布各队得分情况2、抢答题环节a.题型设计共30道选择题，主持人依次读题，各队用抢答器抢答。b.答题规则各队得到答题权后，必须在10秒内回答完毕，超时视为答错，同一题可抢答两次，第一轮回答错误可再进行一次抢答。c.评分标准答对的队可加10分，回答错误的队伍予负10分。d.主持人公布各队得分情况。3、主观论述题环节（只在决赛中进行）a.题型选择按照各队前两轮的得分情况来决定选题顺序（以队