语文园地七导学案 语文一年级下册.docx

语文园地七导学案语文一年级下册

语文园地七导学案学习目标1.通过“加一加、减一减”的识字方法认识“吵、胖、岁、现、票、交、弓、甘”8个汉字，提高学生的识字能力。2.辨析形近字的读音和字形，在具体的语言环境中正确使用。3.通过想象练习用词语说话，提升学生的想象能力和遣词造句的能力。4.积累关于读书学习的名言。5.开展课外阅读，激发阅读名著的兴趣。学习重难点重点：1.运用加一加、减一减的方法认识汉字，巩固这两种方法。2.发现形近字在字音、字形、字义上的不同，并鼓励学生在具体的语言环境中正确运用汉字。难点：1.运用加一加、减一减的方法认识汉字，巩固这两种方法。2.发现形近字在字音、字形、字义上的不同，并鼓励学生在具体的语言环境中正确运用汉字。学习资源导学案、课件、讨论、活动、随堂检测学习过程学习内容一、情境导入同学们，经过了将近一年的学习，我们认识了几百位生字宝宝，认识这么多伙伴可不件容易的事儿，你们一定有自己的好办法，对不对?大家赶快回忆一下，举例说一说你通过什么样的识字方法认识了哪些生字呢？（加一加、减一减、换一换、联系生活、猜字谜……）今天，我们就一起走进《语文园地七》，用加一加、减一减的方法再认识几个生字宝宝吧！请同学们伸手跟老师一起书写课题。二、课文品读（一）自读课文，出示要求：1.自由读课文。2.用笔圈出本课需要认识的生字。3.把这篇课文读通顺。（二）识字加油站：（1）加一加：1.指名读“口、月、王、夕、少、半、见、夕”。口+少=吵月+半=胖山+夕=岁王+见=现2.创设情境，自主发现。（两个加在一起可以组成新字，引导学生说出加一加的方法。）我发现：四个生字都是熟字加偏旁组成的新字。我会说：辶+寸=过力+云=动（2）减一减：出示：飘、校、张、甜飘-风=票校-木=交张-长=弓甜-舌=甘说出减一减的方法。我发现：四个生字都是熟字减偏旁组成的新字。我会说：晚—日=免说—讠=兑（3）请同学们，试着看拼音读一下本课的生字。吵胖岁现票交弓甘1.老师详解生字，学生学习。2.利用ppt了解生字的字音、组词。（三）字词句运用A.记字形1.结合字形，指名说四组形近字的不同并组词。这几位字宝宝长的这么像，可把老师也难住了，哪位同学可以帮帮我？（说不同并组词）2.师相机介绍顺口溜：“张口己，半口已”“撇高捺低是人，撇低捺高是入”。B.会运用出示相关的形似字练习。C.从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。花朵笑声阳光草地告诉歌唱跑步喜欢这是测练同学们运用所给的词语写话。大家用一段话把这些词语连接起来，而且要注意内容完整，有条理，语句通顺。示例：小溪边，山坡下到处都荡漾着人们的歌声和笑声，连树上的小鸟也叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在歌唱着这美丽的春光。柳树长着长长的辫子，对着河水细细地梳妆，树下的野花全开了，花开在温暖的阳光下显得更加鲜艳。公园里的草地旁，有不少人在跑步，充满了活力。D.书写提示1.出示课文的字。床左居包2.教师范写，学生书写。3.教师指导书写汉字我发现：这四个字都是半包围结构。我会说：这四个字的笔顺规则是先外后内。（四）日积月累1.理解名言。敏而好学，不耻下问。（《论语》）【译文】天资聪明而又好学，不以向地位、学问比自己低的人请教为羞耻，形容虚心好学，不自以为是。不知则问，不能则学。（《荀子》）【译文】有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的就要深入学习，教育学生要养成不懂就问、勤学好问的好习惯。读书百遍，而义自见。（《董遇》）【译文】读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能真正领会其中的意思。读万卷书，行万里路。（《董其昌》）【译文】读万卷书：指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路：指让自己的所学能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。2.拓展千里之，始于足下。——老子知而好学，然后能才。——《荀子》差之毫厘，谬以千里。——《礼纪·经解》（五）和大人一起读1.播放视频：孙悟空打妖怪2.阅读课文。3.了解《西游记》作者。4.概括这首儿歌的内容。这首儿歌描述的是孙悟空三打白骨精部分，赞扬了孙悟空火眼金睛、是非分明、斩妖除魔的超强本领。5.指导朗读。儿歌语言活泼，读起来朗朗上口，家长可以和孩子齐读，指导孩子注意停顿和重读，读出对孙悟空的喜爱和赞美之情。三、总结感悟本节课用“加一加、减一减”的方法认识了八个生字宝宝，学会了辨别形近字，还能用多个词语说几句话，同时，和孙悟空一起去打妖怪，扩大了我们的阅读视野，让我们一起加油吧！四、巩固练习1.读拼音，写词语。2.认一认，并组词。五、课后作业读《西游记》这本书，或者看相关的电影。