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语文教学经验演讲稿

第一篇：语文教学经验演讲稿语文教学经验演讲稿蒙城双涧中学庞瑜各位老师：大家好！我演讲的题目是“如何大面积的提高学生的语文成绩”从教多年来，我一直在为大面积的提高学生的语文成绩努力，我希望每一个学生都能喜欢语文，爱好语文，从而提高语文成绩。我主要从以下几个方面来做的：一：关爱每一个学生，不使一个学生掉队。关心学生、爱护学生，这是教学成功的关键。初中学生年龄还比较小，思想还比较幼稚，所以，老师从生活到学习都要给予充分的关爱，使学生信任老师，热爱老师，这样，学生就有了学习的兴趣和动力。课堂上，不要只检查、提问学习成绩好的同学，更要照顾到学习困难的学生，尊重他们、信任他们，给他们发言的机会，并给予肯定和鼓励。这样，这些学习困难的学生就有了自信，学习就更积极了。二：全面提高学生的语文素养。通过九年的学习，学生应该具备基本的语文素养。这基本的语文素养内涵是丰富的，课程目标根据“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度来设计展开。语文素养包括：字词句篇的积累，语感，思维品质，语文学习方法和习惯，识字写字、阅读、写作和口语交际的能力，文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念等内容。所以，语文教学要重视这些，以提高学生的修养，从而提高语文成绩。三：正确把握语文教育的特点。语文课程具有丰富的人文内涵，这对学生的情感、态度、价值观念的影响必然是广泛而深刻的，所以，不能不重视语文课程的熏陶感染、潜移默化作用。让学生多读课文，带着情感去读，去体验，去感受。这样，既提高了阅读能力，又增强了学生的语感。四：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。这是课程标准新提出来的学习方式。课堂上要给学生一定的自由度，以人为本，帮助学生提高学习自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。合作学习，是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习”。现在的社会越来越需要加强合作，所以，课堂上应培养学生的合作意识和团队精神，让学生在学习中学会合作。另外，还要让学生进行探究，培养学生发现问题和解决问题的能力，提高学生的探素精神和创新精神。五：向生活学习语文，提高实践能力。生活是广阔的，要主张学生向生活学习语文。用眼睛去“看”语文，用耳朵去“听”语文，用嘴巴去“说”语文，用心灵去“悟”，用手去“写”语文。这样，就调动了多种感官来学习语文，效果就明显提高，语文成绩自然就提高了。我的演讲完毕，谢谢各位。第二篇：语文教学经验演讲稿《中学语文教学中的几点感悟》演讲稿中学语文教学中的几点感悟尊敬的评委：大家好！今天我为大家演讲的题目是：《中学语文教学中的几点感悟》。我从事中学语文教学工作已有10个年头，但真正的领悟中学语文教学只有4年的时间，那时我刚为人母，有了个可爱的孩子，正因为有了自己的孩子才让我真心的爱上了自己的学生，也就一并爱上了语文教学工作。这四年中我一头扎进了学习与工作中。认真学习新课程标准，研读教材，积极参加教研活动，主动参与评课研讨，聆听名师的课，把学到教学知识运用在自己的课堂教学中。在这几年里我自己的教学也在不断的进步，下面就将自己在中学语文教学工作中的一些感悟和大家分享一下，不妥之处请大家指正：在语文教学中我首先注重学生学习习惯的培养。良好的习惯总是会让人受益终生的。同样的道理，培养学生良好的语文学习习惯，不仅能提高当前的语文学习成效，甚至对他们今后的学习、工作都会产生影响。新课程标准提倡让学生主动参与到课堂学习中去，尽可能多地发挥他们学习的积极性和主动性。这为学生养成良好的学习习惯，提供了可开拓的无限空间。据此我在平时的阅读教学中培养学生认真阅读的习惯，以课内学习为轴心，向课外延伸。有意识地引导学生养成课外阅读的好习惯。并培养学生养成读书、看报、听广播、看电影电视和参观游览等习惯。此外，还注意让学生养成有目的的阅读，边读边思考，专心阅读，随时翻检工具书等学习习惯。在新课程标准实施的今天，我的课堂教学有启发性、自主性、开放性，每个学生都能参与到教学过程中来，他们都能在民主宽松的课堂学习氛围中养成良好的学习习惯。《中学语文教学中的几点感悟》演讲稿其次注重学生的语言积累。因为我知道丰富的语言来自于积累。语言积累的方法是多种多样的，在实际教学中，我根据不同年级学生的不同特点，分别有不同的侧重，如引导学生对字词、古诗、名言谚语等方面的积累。在平时的课堂教学中，我在引导学生熟读课文的基础上，背诵自己喜欢的部分，并让他们把课文中优美的语句、四字词语摘抄下来。引导他们学会积累。为了更好地帮助学生积累语言，我还特别重视学生的课外阅读。首先，我们在班级图书角里放臵图书架，动员同学们把自己喜欢的书放在班级图书架上，推荐给同学们，以便和大家一起分享，还给出一定的时间让他们在一起相互交流，谈阅读体会和感受等等。语言的积累不能