语文必修五同步训练一.docx

语文必修五同步训练一

第一篇：语文必修五同步训练一必修五同步练兵（一）（师用）一、基础知识训练题：A.尴尬(gān)朴刀〔pō〕吹嘘〔xū〕怨怅〔zhàng〕(解析：怅chàng)B.省得〔xǐng〕搬口〔bān〕着意〔zhuó〕絮聒〔guō〕C.逞辩〔chěng〕怄气〔òu〕喏喏〔nuò〕啰唣〔zào〕D兀的〔wù〕趱行〔zǎn〕嗔怒〔chēn〕干系〔xì〕2、下面加点字的注音有误的一项是（D）A.赍发（ｊī）投奔（bâｎ）迤逦（ｙǐｌǐ）调和（ｔｉáｏｈã）B.恶了高太尉（ｗù）陷害（ｘｉàｎ）玷辱（ｄｉàｎ）休恁地说（ｎěｎ）C.浆洗缝补（ｊｉàｎɡ）酒馔（ｚｈｕàｎ）尴尬（ɡāｎɡà）讷（ｎâ）D.提防（ｔí）省事（ｘǐｎɡ）洗漱（ｓｈù）朔风（ｓｈｕò）解析：提防（ｄī)3、选出对加点字解释全对的一项（A）A.玷辱（白玉上的污点）/掇开（搬，挪）/碎琼乱玉（美玉）/繁翳（遮蔽）B.彤云（黑色的）/天量昭然（明白，显著）/放诞（不合常规）/诡谲（欺诈）C.总角（指代儿童时代）/乖张（违反情理）/庇佑（保佑）/朔风（冷）D.募人出首（头）/刺配（发往远地充军）/酒馔（酒菜）/赍发（资助）解析：B诞，荒唐的，不合情理的；C朔，北；D馔，饭食。4、选出对加点字词理解正确的一项（D）A.好歹要结果他性命(结束，了结)我因恶了高太尉，生事陷害(惹事)B.我自来又和你没甚冤仇(从来)小二换了汤,添些下饭(就着菜把主食吃下)C.只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼(说明礼节)送汤送水来营里与林冲吃(给)D.权在营里开了个茶酒店(姑且)多得林冲看顾(多亏)（解析］本题考查学生对句中加点字词的理解。加点词都是宋元时期的口语,理解词义时要结合语境去理解。A项中的“生事”不作“惹事”讲,应当理解为“设计制造事端”或“找麻烦”;B项中曲“下饭”在句子中作“菜肴”讲,而“就着菜把饭吃下”是今天的意思;C项中的“讲了礼”应该理解为“互相致礼”。排除A、B、C三项。5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当一组是（C）小二独自一个也似伏侍不暇。那跟来的人讨了汤桶，自行。要送官司问罪，又得林冲主张，救了他免送官司，又与他赔了些钱财，方得脱免。因见小人，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝彩。A.穿行烫酒赔礼勤恳B.穿行斟酒陪话勤恳C.穿梭烫酒陪话勤谨D.穿梭斟酒赔礼勤谨解析：处理此题，有两个方法：一是分析词语含义，二是观照语境。“穿行”指从孔洞、缝隙、空处通过。无来来回回之意。故取有“来来回回”之意的“穿梭”。排除AB；第一句中，前面说“讨了汤桶”，自然是“烫酒”，而并非“斟酒”，6、关于《水浒传》，下面介绍不够准确的是（C）A.它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。B.本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，各个故事如林冲上山、武松打虎，智取生辰纲等章回，又具有相对的独立性。C.语言以口语为基础，明快、洗炼、准确、细腻、优美、生动。叙事绘声绘色，极为传神。D.总的说来全书的艺术水平是不平衡的，后半部不如前半部。解析：细腻优美不是《水浒传》语言的特点。7、“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”这样描写的意义或作用是（C）A.有象征意义：当时的社会正如这草厅，动荡、腐朽，行将崩塌。B.有象征意义：林冲的命运如同这草厅，被黑暗的腐朽的恶势力(用“风雪”象征)压得走投无路。C.对情节有推动作用：草屋崩坏，才使林冲离开草料场到山神庙避寒；否则，林冲将被烧死，高俅如愿以偿，也就没有逼上梁山的情节了。D.有衬托作用：草屋的破漏，动荡，衬托了林冲的动荡的、矛盾的、不佳的心境。解析：结合故事情节的发展可以分析出，C项的分析最切合实际，A、B、D均脱离情节而显得牵强。8、对本文细节描写的鉴赏和分析不够准确的一项是（D）A.开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关系。这些细节描写推动了故事情节的发展，引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。B.林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了„„把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。这些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。C.林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边正有一块大石头，拨将过来靠了门。”这个细节描写为下文“用手推门却被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞侯等人只好站在庙外边看火边说话。林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。看来，这是一个极其重要的细节。D.关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到