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语文教师工作总结

第一篇：语文教师工作总结语文老师工作总结总结人：二〇一二年一月五日语文任课老师工作总结这学期我在担任班主任的同时担任初二语文教学。在这学期内，我认真教学，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。随着学期的结束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了，现对教学方面的体会和工作总结如下：1、虚心学习，不断充实、完善自我。要想做好教学工作，首先要提高自己的知识素养。作为一名新教师，我深知自己还有很多不足。但我把自己当做一块海绵，做好了吸收大量知识和经验的准备，而这知识和经验的来源就是我的领导、前辈和同事们。在这期间，我认真揣摩课堂教学的优秀案例，对比我自己的教学，找出不足加以改进。积极参加评课，听取领导、同事们的宝贵建议，结合自身实际进行调整。2、研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课教学中，备课是一个十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。对于把握不准的课文我还上网看教学视频及前辈们的教案，研究适合我班学生的教学方案。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是提前认真研究要讲的课文，找出重点、难点，作好充分准备有着重点、有针对性地进行讲授。另外，备课还需要老师本身的一种精气神的准备。不管自己有什么烦恼，在上课前一定要调整好自己的情绪，不让学生受你情绪的影响；而且老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种蓬勃向上的气氛，让学生听你的课也会打起精神，这样，授课就事半功倍。3、用生动灵活的教学方式，调动学生的学习积极性备课好了之后，就是讲课了。精心准备每一节课，让每一篇课文通过我的设计都变得生动有趣，使学生充分感受语文的魅力，爱上学语文。同时我努力营造一种亲切、和谐、活跃的课堂气氛，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，让学生成为课堂上真正的主人。朗诵课文、带读课文、提问引导、课文角色表演……师生的情感与个性融在其中，同时讲课的时候结合现实生活中学生关心的一些人和事进行讲授，让学生的学习积极性被调动起来，从而将学生从“要我学”的状态变为“我要学”，提高教学效果。4、认真设计课前问题和课后作业，并及时批改讲解由于时间、空间的距离，知识、体验的不足等，学生对某些课文中叙写的人物、涉及的知识等感到陌生，从而影响了他们进一步地深入学习、理解课文。这时，我会设计一些简单的预习问题以带动学生的阅读兴趣。每节课的随堂检测，有助于准确把握学生当堂学习情况，教师可以马上对课堂教学进行调整，查漏补缺。同时课堂检测也能帮助学生把握本节课学习重点，了解自己的掌握情况，从而进行自我监控。因此出好每堂课的检测题，督促学生及时改正，是我每节课必不可少的环节。作业是学生巩固所学知识的一个重要环节，对课文的重点、中心思想等有针对性地布置好随堂问题，对同学们理解课文很有帮助。同时，对作业的批改，我一直坚持全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。发现学生作业问题及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。5、做好学困生辅导工作，不让一名学生掉队。对于个别基础很差，学习语文有困难甚至有障碍的学生，我从不会对他们另眼相待，而是把他们看成班级必不可少的一份子，只有他们进步了，全班才是真正的进步了。对于学困生，我首先把重点放在消除他们的畏难情绪上，为他们制定切合实际的阶段性目标，然后帮助他们达标，使他们从一点点的成功中找到自信，感受学习语文的乐趣。在课堂上我坚持分层次教学，在保证大部分同学都有收获的原则下兼顾学困生，夯实基础知识。在课后我争取时间为他们单独辅导，解决疑难，听不懂的地方耐心为他们解释，直到听懂并做到举一反三为止。6、利用早读及课外阅读提高学生的学习兴趣语文是语言。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到教室了解早读情况，发现问题及时纠正。课外阅读给学生推荐一些比较好的书，自由阅读。然后看见不错的文章，在课堂上给学生讲解；同时在授课的时候引申讲一些文化生活故事，调动学生的学习兴趣。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。第二篇：语文教师工作总结语文教师工作总结语文教师>工作总结（一）本学期，我遵照新时期教学工作的要求，认真学习教育局倡导的生命化育人理论。结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工