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话题作文的拟题

第一篇：话题作文的拟题【本讲教育信息】一.教学内容：话题作文的拟题俗话说：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼睛。一个好的标题就像一壶好茶，香气越芬芳，招徕的顾客就越多。在考场上，一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦，也能为作者行文提供一个明确的中心点。所以，“题好一半文”，要闯过高考作文关，使阅卷老师对你的作文一见心动，拟题好坏举足轻重。话题作文的标题一般都是自己拟定。自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。由于标题的位置醒目特殊，是最抢眼的地方，所以选择一个亮丽新颖的标题，是每个学生应该追求的。好的标题，能起到先声夺人的效果，让人一看就能产生阅读的兴趣和欲望。好题目的标准：一要准确，二要简洁，三要新颖，四要有文采。怎样才能迅速提高自己拟题的能力？以下方法可以借鉴：修辞法用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等修辞方法做标题，用这种方法拟定的标题形象传神，很有感染力。1.比喻。以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》2000年杭州中考加试卷作文关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》2001年杭州“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》2.夸张。以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》3.反问。99年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁？》4.设问。以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》5.借代。“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。6.对偶。以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》7.拟人。以“树”为话题——《树的“叹息”》。以“环保”为话题——《地球就诊记》以诚信为话题——《诚信出走》8.呼告。以“书”为话题——《别了，漫画书！》。以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！》灵魂美丑的试金石(2002年广东考生)生命如花(2002年广西考生)放飞灵感的白鹤(2002年贵州考生)拾起哪一枚贝壳(2002年海南考生)做一颗不被磨圆的石子(2002年湖南考生)汽车“吃”什么(2000年全国江西考生)引用法直接引用或间接改动现成的诗文、歌曲、影视广告等，以引起共鸣：1.引用诗句99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》——陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。2000年高考“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》——苏轼——《题西林壁》写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》2.引用流行歌词以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英以“素质教育”为话题——《未来的主人翁》——罗大佑以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》——Fourinlove3.引用名句以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》以“关注生活”为话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》——高尔基《海燕》以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚马尔克斯同名小说以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语得失寸心知(2002年湖北考生)横看成岭侧成峰(2000年山西考生)把根留住(2001年上海考生)淡泊以明志，宁静以致远(2002年贵州考生)爱，是怎样炼成的？(2000年云南考生)反常法以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》符号法1.数学符号以“游戏”为话题——《7+18》——学习与游戏的结合一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。以“素质教育”为话题——《成绩素质》2.标点符号以“关注生活”为话题——《生活——？？？》生活充满了新鲜，需要随时关注XX+XX=快乐(2000年甘肃考生)1：6的启示(2001年山西考生)并列法：以相关或不相关的并列词语做标题：诚信·人生(2001年北京考生)月·人(2000年江苏考生)观点法：直接以文章的观点做标题。诚信，万万丢不得(2001年吉林考生)诚信———立业之本(2001年云南考生)总的说来，拟题要从文章的具体内容和体裁出发，做到准确、简明、醒目、新颖、有诗意。这就要求考生要做生活的有心人，留心生活与媒体中有特色的语句。如目前引人注目的美伊战争，广州某报曾发表了一则《为“伊”消得人憔悴》的评论，这个标题就是巧借了辛弃疾的词。当然，标题只是文章的眼睛，与全文的内容相比，只是个“引子”而已。但是，没有好“引子”，读者、老师就懒得往下看。作为应试作文，这势必