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话题作文的拟题演练

第一篇：话题作文的拟题演练·话题作文的拟题演练大连市开发区第一中学张锁应拟题的原则：•小•准•新“秧好一半谷，题好一半文。”简洁醒目有文采的题目才能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的第一印象技巧一：拟定文体，扬长避短•话题作文只是要求文体不限，并非不讲文体。•拟题应选用自己的“拿手文体”写作。•例如：《苏轼的赤壁》•《任是无情也动人》（2004年福建卷）宜写成抒情散文《哥，你是捡来的吗》宜写成记叙文（2003年卷）•《•遭遇挫折，超越痛苦》《幸福快乐在转瞬间》（2004年全国卷）宜写成议论文•《患者吴诚信的就诊报告》（2001年卷）宜写成说明文练习：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》；如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》；如果要写成议论文，就要这样拟题：《给我一片绿阴》《植树，为了子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘凉”》《真的是“无用之材”吗》（1）借用法：原版引进，原汁原味例：《横看成岭侧成峰》（2000年）《阳光总在风雨后》（2004年全国卷Ⅰ）《独上高楼》（2004年重庆卷）《追忆似水年华》（2004年湖南卷）（2）化用法：旧瓶装新酒例：《都是诚信惹的祸》、《诚信，爱你没商量》（2001年）《都云老汉痴，谁解其中味》（2003年）《你快乐，我快乐》（2004年全国卷Ⅲ）《“爱”在心口难开》（2004年广东卷）技巧五、逆向思维，新颖有趣我们要克服思维定势，反弹琵琶，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。例如：《以胖为荣》、《败了，多好》《我不是人》《“班门弄斧赞”》《真想做个后进生》《我是一只想死的老鼠》『思考与练习』秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。请根据上述材料，拟一个论点型标题。比较下列答案1.一般的：“助人为乐”“平易近人，以身作则”“一诺千金，负责到底”“谦逊为人，长者风度”。2、深一层：“开学第一课”“北大第一课”“人间自有真情在”“渊博的学识，高尚的人格”。3、再深一层：“己所欲，施于人”“不以善小而不为”“可敬的赤子之心”“质朴无华见纯真”“自然心——最高的境界”“金子般的平常心”“难能可贵的平常心”“呼唤平等与博爱”“超凡脱俗境界高”4、从赞扬或批评学子的角度立意：“人的尊严与平等”“留住诚信”“没有大人物与小人物之分”“人与人只须平视”“不必仰视，不可俯视”“不必‘惊讶’”技巧二、前后补题，以小见大在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。48•例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800字的作文。•感受激情，《多味的语文课》；•发挥想象，《虚构的语文课》；•片断组合，《语文课剪影》；•联系实际，《语文课之我见》等。技巧三、巧妙修辞，锦上添花•灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。•比喻：以“挫折”为话题《别抱怨手上的牌》•夸张：以“挫折”为话题——《你别把我看扁了》《那个障碍粉碎了我》•反问：99年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁？》•对偶：以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》•借代：“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。作业•当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于800字的作文。一般拟题：《谈音乐》《音乐与人生》《生活中不能缺少音乐》《音乐的价值》•运用修辞：①《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》——比喻新颖，过目难忘②《一个没有乐队的指挥》《一个没有指挥的乐队》——对比鲜明，各显其妙③《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴的爱情变奏曲》——巧用借代，别出心裁④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》——采用设问，耳目一新技巧四、灵活点化，妙趣横生对名言警句、成语典故、诗词名句、俗语、、歌曲名、广告词、文学作品以及影视