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语文考试大纲

第一篇：语文考试大纲职业技术学校第一学期期末语文统考大纲一、考试要求（一）注重基础，强化能力，突出重点，学以致用。（二）重在测试考生理解和运用祖国语言文字的能力，内容范围包括基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四个方面，以测试现代文阅读和写作能力为重点。二、考试内容（一）语文知识及运用1、能辨析汉字的正确读音，能给常用汉字注音。2、掌握常用汉字的形、音、义，正确书写汉字，避免写错字、别字。3、能正确使用常见词语，结合语境辨析词语的意义和色彩。4、能正确使用标点符号。5、辨析常见的修辞手法，理解其表达作用。6、掌握课本篇目中的有关作家、作品及文体常识。（二）现代文阅读能独立阅读用现代汉语写成的记叙文、说明文、议论文和文学作品。1、整体感知文本内容，掌握精要，把握主旨。2、辨识文体，梳理结构，概括要点，正确理解作者的思想感情。3、根据语境揣摩品味重要语句的含义和表现力。4、赏析文本的思想内涵、表达技法和语言特色，有自己的判断和评价。（三）文言文阅读1、了解文言实词中的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等知识和常见的文言虚词。2、掌握常见的文言句式，并能理解句义。（四）写作1、大作文：能根据写作目的和文体要求，独立写出完整的文章。⑴中心明确，内容充实，感情健康。⑵结构完整，条理清楚，表达方式合适有效，语句通顺。⑶字迹清楚，书写规范，标点正确。⑷展现自己的写作个性。2、应用文写作：请假条等便条、借条等单据以及书信。（五）重点课文篇目第三单元：《哦，香雪》、《项链》《荷花淀》第四单元：《读书人是幸福人》、《拿来主义》、《文艺随笔二篇》（《咬文嚼字》、《不求甚解》）第五单元：《爱情诗二首》（《致橡树》、《我愿意是急流》）、《情人节的玫瑰绽开在教室里》、《永远的蝴蝶》第六单元：《〈诗经〉二首》（《静女》、《采薇》）、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《劝学》第二篇：中职语文考试大纲一、公共必修课1.《语文》考纲一、参考版本高等教育出版社，国家规划教材，语文（基础模块）上册，2012年5月第1版，主编：倪文锦、于黔勋；语文（基础模块）下册，2012年5月第1版，主编：倪文锦；语文（拓展模块），2010年2月第1版，总主编：倪文锦、于黔勋，主编：陆迎真。二、复习内容和要求以高教社语文教材（基础模块）上、下册，语文（拓展模块）的重点篇目为主要内容。内容包括语文基础知识、阅读和写作，重点考查现代文、古诗文阅读和写作能力。具体内容和要求如下：（一）基础知识1.熟练掌握重点篇目课下注释中重点字词的音、形、义；2.能辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、结构混乱、不合逻辑）；3.能辨识常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、设问、反问、对偶、排比、反复），体会重点篇目中其它修辞手法的表达作用；4.正确使用标点符号；5.掌握重点篇目中涉及到的重要的文学常识，熟练背诵重点篇目中要求背诵的名句、名段、名篇。（二）现代文阅读1.掌握记叙文、议论文、说明文的基本知识；（1）记叙文：记叙的要素、记叙的方式、记叙文的表达方式、围绕中心选材的方法。（2）议论文：议论文的要素（论点、论据、论证）、论证方式（立论、驳论）和论证方法（举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证）。（3）说明文：说明文的说明方法（举例子、下定义、打比方、列数字、分类别、作比较、引用说明），常用的说明顺序（时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序）。2.掌握散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点；3.理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点；4．体会文章的丰富内涵，加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识；5．感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步欣赏文学作品。（三）古代诗文阅读1．能阅读浅显的古代诗文(以重点篇目为主)，并熟练背诵或默写重点篇目中的名句、名段、名篇；2．掌握常见实词在文中的含义；3．掌握常见文言虚词在文中的用法（之、而、则、以、于、乎、为、者、其、乃、且、焉、矣、也）；4．掌握重点篇目中的词类活用与特殊句式（判断句、被动句、省略句、倒装句）；5．能正确翻译文中的句子。（四）写作1．能围绕中心，条理清楚，正确地遣词造句；做到符合题意，中心明确，思想健康；选材得当，结构完整，语句通顺；书写规范，不写错别字，正确使用标点符号；写记叙文，能恰当地选择材料和组织材料，能在叙述和描写的基础上学习抒情、议论等多种表达方式。写议论文，做到有观点、有材料，材料与观点保持一致。2．能掌握倡议书、求职信、启事、通知等常用应用文的写法，做到格式规范、文字简洁。附：重点篇目基础模块上册：《我的母亲》、《卖白菜》、《我的空中楼阁》、《离太阳最近的树》、《哦，香雪》、《项链》、《读书人是幸福人》、《致橡树》