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语文组教研活动总结

第一篇：语文组教研活动总结语文组第二学期教研活动总结转眼间这一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以“读书和学习有效教学设计”的校本研训项目为指导，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。一个学期来，在全组语文老师的精诚合作下，我们顺利地完成了本学期的各项工作计划，现总结如下：一、夯实基础，认真完成教学常规1、全体语文老师均以新课标为理念，努力做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。2、积极配合学校在开学初期、中期和期末对语文组的常规检查，检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。从检查的情况来看，每位教师都能及时认真地批改作业，形成性评价和等级评价双向结合。从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在教师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹清晰，使语文教学达到了更好的效果。二、人人参与，积极准备教学活动本学期，我们语文组的教研活动，既注重了对新课程理念理论的学习，课课有精品活动进行校本教研。以课堂教学为主阵地，提高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力。1、每周安排了一名教师进行公开课教学，课前积极进行“集体备课”，课后及时就课堂教学进行评课议课。2、组织教师外出听课学习，回校后及时进行交流反馈，不断提高教师的研课、评课能力。3、加强教师能力的提升，鼓励教师多阅读教育教学论著，并撰写读书笔记。让所有教师都多思考、多动笔，积极向各级教育教学刊物投稿。三、仍需努力，今后我们还要做更多1、继续鼓励教师、学生参与各项校内外竞赛活动;2、鼓励教师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经验，加强校本培训力度，来促进教师自身综合素质的提高;3、鼓励教师认真进行网上“有效教学模式”培训学习。4、多读书，读好书，好读书，每一位教师都应该更充实自己的内涵，为更好地“传道授业解惑”而努力。诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，我相信，在学校的高度重视下，有了全组语文教师的热情参与和共同努力，我们一定会取得更大的成绩。第二篇：语文组教研活动总结语文组教研活动总结为推动学校教研活动的展开，提高语文课堂教学质量，打造民主和谐的高效课堂，开展了本次语文组教研活动，通过各位代课教师的备课、讲课、评课等活动探讨语文教学的方法。通过这次活动发现很多的教学不足之处，提出了去多宝贵的意见。现将活动总结如下：一、要认真努力学习新的语文教学理念，不能总是按传统教学方法进行教学，在讲理论运用到教学中去，从教学中发现问题，再回到教学中去改正这些问题。要大胆尝试新的教学方法。二、课前的充分准备。没有充分的准备是上不好一堂课的，因此不管学生还是教师都要做充分准备，这样上课教师才不累，学生才容易掌握知识，课后学生和老师都能轻松应对。从李梅老师的《自然之道》就能看书来，老师和学生都做了充分准备，所以课堂才流畅自然，才达到了教学效果。三、备课时要明确教学“三维目标”，上课做到有重难点，有亮点可寻。做到心中目标。教学设计要科学合理。语文教学中巧妙的导入很重要，他是开启学生学习兴趣之门；另外情境创设也很关键，他是让学生更快融入课堂教学非常有效的方法。四、上课时，要确立“以学生为主体”，教师是管理者、组织者、引导者的思想，在课堂中大胆让学生多做，不要担心学生不会，教师做过多的解释，比如焦巧珍老师在教学的《和田维吾尔族》中，有点急于求成，害怕学生不会做了很多的引导。其实如果给学生更多的时间让他们去说一说的话效果会非常好，让学生自己从讨论中发现知识，让学生畅所欲言。五、课堂评价应该多样。有效、及时、积极的课堂能够调动学生的学习积极性，让他们主动参与到课堂学习中来。如李梅老师的鼓励性语言，邱老师的实物奖励，学生之间的相互评价，都很好的调动了学生的学习积极性，让课堂气氛更加活跃。六、让学生学会自主、探究、合作学习。这一点使我们在语文教学中比较欠缺的一部分。尽管这里的学生少，但是我们还是要想办法让学生学会这种学习方法，这也是减轻老师的负担，培养学生创造性思维，做到能够独立思考。七、课堂小结。语文课堂的教学中往往会给人很多的启示性的教育或者道理，因此教师要做好课堂小结，这也是对学生情感态度价值观的教育。八、教学辅助资源的运用。教学辅助资源有很多如多媒体，或者自制教具。不管我们用哪一种方式都应该做到严谨、规范。这次教学中老师们都用到了多媒体，但是媒体上出现了许多错误，因此我们要保证用媒体的时候是正确的，让媒体作为我们教学的辅助工具，服务好教学。九、课堂教学中要注重细节。尤