语文老师给高一6班学生的一封信（5篇范文）.docx

语文老师给高一6班学生的一封信（5篇范文）

第一篇：语文老师给高一6班学生的一封信给高一（六）班孩子的一封信——语文老师敬上亲爱的高一六班的52位可爱的孩子，我是爱你们的语文老师！我很幸运能够陪伴大家这一年的时光。回想这近一学年的点点滴滴，我内心满满的是骄傲和感动。你们每一位都是独一无二的，都很优秀，因为你们都尽心尽力了！犹记刚开学的时候，我曾经对你们说过：“只要大家不放弃语文，我保证你的语文成绩是你最骄傲的。”我相信每位同学都验证了我这句话的真实性。最近的这次期中考试之前，我对你们说：“我们一直都是年级第一，希望这次我们和沛中一比高下！”你们静静地看着我，我知道，你们明白我说的意思。成绩出来后，你们突破了自己，再创佳绩！有太多的感动，让我永生难忘，就像前天我嗓子不好，几乎说不出话来，下课后，课代表送来了你们买给我金嗓子喉宝，你们是如此的懂事！我的感动无法用语言来表达!千言万语浓缩成一句“谢谢”！你们的成绩和你们的品性，让我这个做语文老师的很是欣慰！下面，我再说说语文学习的方法。一句话——一定要重视好习惯的养成！．．．主要养成下列一些习惯：１、定计划的习惯。——给自己一个明确的目标和具体措施。２、预习、查工具书和记笔记的习惯。每人备好《现代汉语词典》《古汉语字典》《成语词典》等常见的工具书。３、适应老师的习惯。——不同的老师有不同的风格，要学会适应老师。４、问的习惯。——问比答重要。学而不问，不是真正的学习。就算是问题再浅；不明白的就要问；无论任何人，你都可以问;不耻下问。５、演讲、辩论的习惯——学会整理自己的语言和思想并表达出来。６、读的习惯。——不开口不叫语文。要经常读。７、写的习惯——读万卷书，写万言字！坚持每周日记周记（写、抄结合）。生活札记——记录见闻、思感的鲜活素材；读书笔记——养成阅读习惯，整理读书收获。8、端正书写习惯。——首先要写工整；其次要写漂亮；还要符合要求。提倡临习名家“行楷书”字帖。9、整理错题集的习惯。10、筛选资料、总结的习惯。十个习惯，不要求齐头并进。只盼能真正成为学习的主人，让学习成为乐事，学校成为乐园。其实，我这个老师还是有许多做的不够好的地方，希望上大家提出来，我一定改正，让我们携起手来一起进步！最后，祝大家：身体健康！学业有成！——爱你们的语文老师张老师二0一二年五月第二篇：给高一学生的一封信给高一学生的一封信当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白，家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远，甚至《未成年人保护法》也将不再适应于你。你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家风家教。高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。那种期望庸过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信高三苦学就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途分心者，要么赧颜返家，要么泪别校园，要么再上沙场。而任何时候，复读都不是一件光荣的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是带着高分为了考取名校再入高三学堂。因为你已经19岁了，不再是一个严格意义上的高中生了，因为你又要在重复的忙碌中度过又一年的青春，而这段青春你本可以在理想的大学里度过的，在研读全新的学问中度过的，在和全新师友的交往中度过的，在搏取更高的人生阶梯中度过的，甚至会是在自力更生的自豪与骄傲中度过的。出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。你的家境也许很殷实，也许很富有，也许很高贵，但也许很艰难，也许很贫穷，也许很低微。但你们父母的心思是一样的，那就是非常渴望你能进入一所理想的大学深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素养，增强你的能力，美好你的未来，改变你的家境，荣耀你的家乡，甚至于增辉祖国，使你比他们更优秀，使你比他们更卓越。而这一切，都需要你切实地处理好师生朋友同学的关系，需要你踏实地完成每年每科每月每天每次的学业，需要你诚实地走好高中三年这一千多个日日夜夜。你有权利在个人的自由时间做法律允许你做的事，但不等于你有权利在集体场合集体时间做你想做的事；你有权利在个人的自由时间做法规允许你做的事，但不等于你可以抛却必尽的义务与责任；你有权利以恰当的方式对老师的教育、学校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯