语文记叙文基本作文格式.docx

语文记叙文基本作文格式

第一篇：语文记叙文基本作文格式简单记叙文写作基本模式一、开篇点题，引出事件。(第一自然段)l、运用仿写开头，仿写后注意过渡。2、第一段必须出现一次话题或者主题。3、第一段的最后一句或者两句话中最好出现事件的关键词；或者第一段的最后一句或者两句话中出现第二段中第一句话中中心词。4、开头不要超过100字。二、交待故事背景和起因(第二自然段)l、承接第一段，点入环境描写，打下感情基调。不宜太多，3—5句左右即可。2、结合环境描写，交待事件起因，点到为止，不能拓展。三、详细记叙事件(一)详写故事经过前半部分(第三自然段)1、记叙为辅，描写为主。记叙仅仅起到连接作用，描写浓墨重彩尽量扩展。2、选择一两个动作点，从不同角度，结合修辞、优美四字短语、学过的古诗词进行细节描写。3、本段必须出现一次话题或者主题。(二)加入插叙(第四自然段，如果细节描写十分优美，可以考虑删去本段)1、故事出现高潮的时候嘎然而止，加入插叙单独成段。2、所插事件必须和本故事有相关性。3、插叙不宜太长，100字左右即可。(三)续写故事经过后半部分(第五自然段)1、过渡到事件经过的后半部分，选择一个动作点进行细节描写。2、结合第二段环境描写，出现一句或者2句环境描写照应句。3、本段必须出现一次话题或者主题。四、回到话题或者主题，进行结尾。1、用议论的表达方式，点评事件引出道理，抒发情感，深化主题。2、本段必须出现一次话题或者主题。3、可以考虑引用结尾，留给读者深思，字数100字左右第二篇：记叙文基本知识点记叙文知识点一、记叙文的文体知识（1）概念：记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。它的主要特点是通过生动的形象、事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。（在初中阶段，记叙文包括一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、童话等。）（2）记叙文的分类按写作的内容可以分为：写人记叙文、叙事记叙文、写景记叙文、状物记叙文四大类。①写人的记叙文，通常描述人物的外貌、动作、心理、神态、语言和人物所处的特定环境来刻画人物的性格，塑造人物形象，反映作品的主题。如：《邓稼先》《说和做》《回忆鲁迅先生》《阿长与〈山海经〉》《老王》等②叙事的记叙文，以叙述事件为主，着重写清事件的发生、发展、经过和结局，通过事件表现作品的主题。如：《散步》《羚羊木雕》《走一步，再走一步》③写景记叙文，以描写景物为主，通过写景，寄托感情，表现主题。《春》、《济南的冬天》④状物的记叙文，以写物为主，通过写物抒发感情，寄托志向，表现主题。如：《安塞腰鼓》。（3）记叙文的要素记叙文是写人叙事的，而事情总是在某个时间、发生在某个地方，有它的前因、后果和经过。因此我们把事情发生的时间、地点以及有关的人物事物及起因、经过、结果称之为记叙文的六要素。只有把这些要素交代清楚，内容才显得完整，条理才清楚，概括文章内容时常用。如：《背影》一文，时间——那年冬天；地点——南京车站；人物——父亲、“我”；起因——“我”去北京念书，父亲到车站送别；经过——父亲到车站为“我”送别，给我买桔子；结果——“我”怀念父亲。作者在交待清楚六要素的基础上，集中刻画了父亲的“背影”，表达了父子之爱这一永恒的主题。（4）记叙的顺序记叙的顺序是指根据中心思想的需要，把已确定好了的材料安排好，按一定的次序去写。一般有三种：①顺叙，即按照事情发生、发展、和结局的时间顺序来写。这种写法课使事情的来龙去脉清晰地表现出来。如：《最后一课》，按照时间顺序记叙韩麦尔先生为学生们上的最后一堂法语课。整篇课文可以分为上课前——上课时——下课后这三个部分。又如鲁迅的《故乡》，回故乡——在故乡——离故乡。小学时学的《开国大典》《穷人》也是顺叙的典型课文。②倒叙，即把事情的结局或某个最突出片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。它分为两类，一是把事情的结局先写出来，然后按照时间顺序倒叙事情的发生、发展的经过；二是，把后面发生的某一情节提到前面去，暂时中断中心事情的叙述而进入另一个相关的事情的叙述。由于倒叙改变了记叙的自然程序，阅读时应特别注意“倒”“顺”之间的起点，认清那些起关键作用的词句和段落。如《难忘的启蒙》（沙健孙）我时常怀着深深的感激之情，纪念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。童年启蒙——中学启蒙。②插叙，是在叙述中心事情的过程中，由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下，进行有关的另一件事情的叙述，然后再按照原来的事情接着叙述，这插入的有关部分叫插叙。它也有两种情况，一是插入的内容跟时间也有关联，在叙述过程中插入一段从前发