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语文试卷讲评教案

第一篇：语文试卷讲评教案三年级语文试卷讲评教案2016—2017下学期教学内容：分析期中试卷。教学目标：1、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。2、能力目标：（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。3、德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯。教学重点：关联词语的运用；阅读。教学难点：字词书写；阅读，习作。教学方法：讲解法、练习法、讨论法。教具：投影课型：试卷分析课教学过程：一、试卷分析：本份试卷共有九道题，其中字词句占56分，阅读占27分，表达占17分，总体来看，题量适中，题目难度不大，大部分同学考得较好，合格率达98%，九十分以上的同学也较多。二、题型存在问题及试题分析：1、字词：（1）第一题看拼音写汉字，大部分学生能较好地完成。其中错得比较多的是“窟窿”的“窿”（2）第二题，给下列句中加点字选择恰当的读音打对号，出错很少，得分率高。（3）第三题，给下列各字加上不同的偏旁，变成新字再组词，有个别同学在变成新字环节理解出错，只填写了偏旁造成丢分。（4）第四题比一比，组词语大部分学生能正确完成，但还有少数同学写错多音字“俱”。（5）第五题选词填空，学生完成较理想，个别写错别字。（6）“按要求，写句子”和”连线题”比较简单，完成情况良好。2、阅读：（1）课内阅读，阅读课文片段，完成练习。大部分学生能较好地完成，但有不少同学理解不准确。比喻句寻找不准确。（2）课外阅读阅读短文，完成练习，学生完成情况较差，大部分均有失分，特别第2、5小题做错。阅读文段，学生做得不够理想，扣分较多。原因有①漏做第2小题题目有些问题，不够科学；②概括不够准确；③阅读能力较差，未能正确理解短文内容，回答问题。3、表达第九题习作：大部分学生能按要求写，但总体来看，语句欠生动，篇幅也较短，标点符号使用不当。三、总结以后复习和答题中应注意的问题：1、继续加强对基础知识的巩固，特别是生字词语的掌握。2、要加强句子的训练。（①反问句改写为陈述句）3、加强阅读训练。4、培养学生认真审题，细心检查的习惯。四、作业：改正试卷中的错处，错字在旁边改三遍。第二篇：四年级语文试卷讲评教案2018年小学四年级语文质量检测模拟试卷一讲评教案教学目标1.分析试卷中的典型错题，寻找错误原因。2.针对错题进行拓展练习，提高学生分析与解决问题的能力。3.教学学生学习的方法，提高学生的学习能力。教学重难点1.查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。2.分析错误的原因，提高解决问题的能力。教学准备试卷、多媒体教学过程一、整体回顾，介绍本次考试的整体情况。1.通过这次考试，我们要分析一下这段时间的复习，我们哪些地方做得好，哪些地方是需要我们在以后的学习中加以重视的，以便于我们今后更好地学习与考试。2.自我分析试卷自己独立订正错题，可以查看书本，字典等资料，看看自己错在哪，为什么会做错。学生交流反馈。3.小组合作讨论还没有解决的问题。题目讲评1.看拼音写词学生说一说哪些字容易写错，注意：“攀登、凯旋、糟蹋”中“攀”“旋”“蹋”字的写法。2.把词语补充完整。让学生说一说自己错在哪，为什么写错了。注意“拔地而起、响彻云霄、一曝十寒、风声鹤唳、波澜壮阔”中“拔”“霄”“曝”“唳”等字的写法，注意其形近字：拔——拨，霄——宵，曝——埔3.选择题（1）引导学生从“垄”字的偏旁部首去理解，提土旁与“土”有关，排除法排除D选项。（2）找出每个词语中的错别字：鬼计多端——诡计多端，穿流不息——川流不息，攻无不刻——攻无不克（3）复习“五岳”：泰山、嵩山、恒山，华山、衡山。可以排除“九华山”（4）引导理解诗句意思“春种一粒粟，秋收万颗子”，理解其与“春华秋实”的意思。（5）明确“周瑜”是《三国演义》里的人物，不是《水浒传》的人物。（6）了解“知命—50岁，花甲—60岁，古稀—70岁，期颐—100岁耄耋——80.90岁”（7）“那座宽敞的新房子是第一小学的教师办公室”缩句“房子是办公室”（8）引导学生理解句子意思，理解该句段的说明顺序4.日积月累本题重点考察对古诗名句、名人名言的背诵积累以及正确书写和名句结合具体情境的运用。（9）结合题目中的“落日”“黄沙”，知道是要写王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”（10）结合题目中的“济南大明湖”“荷莲”“湖畔垂柳”，知道是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”（11）复习《题西林壁》，背诵。理解“当局者迷，旁观者清”，知道是诗句中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”（12）理解“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”（13）复习气象谚语，说说自己知道的气象谚语。5.综合实践（14）考察生活基本常识。元宵节—汤圆，端午节—粽子，中秋节—月饼（15）用简短的话向别