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语文仿写集锦

第一篇：语文仿写集锦语文仿写集锦1、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回响在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。2、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是包含险滩急流的海洋；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是冻结怯懦畏惧的坚冰。3、给我一次困难，让我懂得克服；给我一次挫折，让我经受磨练；给我一次失败，让我学会反省；给我一次耻辱，让我从此振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。4、青春是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春是一首激情澎湃的歌曲，优美的旋律跳动着我们热情的笑靥。5、如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;如果你能使一颗小草快乐，不随意的践踏它们，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿。5、如果你能使一颗小草快乐，不随意的践踏它们，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿。6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。（湖北省黄冈市）人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦虚；你莽撞时，它呼唤你谨慎；你跌倒时，它呼唤你站立。7、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。（荆州市）希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光，在痛苦中看到幸福„„只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。8、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（杭州市）阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；秋，以她的丰收喜悦、硕果累累令人陶醉；冬，以她的纯洁无瑕、宁静淡泊让人神往。9、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。（天津市）在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除成长的烦恼；母亲永远是你的灿烂阳光。10、根据语境，在横线上填写恰当的句子。（浙江省绍兴市）成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳；绽放的梅花傲立在冰雪中，那是在教我们顽强；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。11、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。（武汉市）爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。12、仿写。（云南玉溪市）我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与坚韧。13、仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。（哈尔滨市）赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，是对事物固有魅力的真诚。14、根据下面的画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。（湖北省咸宁市）也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执著的绿洲。只要你满情信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。15、请另选一个描写对象（如“风”或“云”等），仿照下面的排比句式写一个句子。（广州市）（雨水）砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗„„___________________________________________________________________16、仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。（江苏省宿迁市）初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾吟咏周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；„„如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。17、我们身上有很多美好的品质，如诚实、朴