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语言学

第一篇：语言学语言学一、选择1、采用拉丁字母的是汉语拼音。2、擦音：也叫“摩擦音”，发音时，发音器官不完全闭塞，从而造成隙缝，让气流从中摩擦而出而成音。3、共同语的形成并不意味着共同语的普及，也不意味着地域方言的消失，这里需要有一个过程，即共同语的普及过程，这个过程实际上也就是逐渐缩小方言差别，使语言趋于统一的过程。4、汉语属于汉藏体系，也叫孤立语，不是黏着语，也不是屈折语。5、汉语中的轻声由音强决定的。（音长、音强、音色、音高）6、词汇系统中基本词汇最不容易发生改变。7、“忽然”出现在状语位置。（主、谓、宾、定、状、补）8、ipossible、im-、im-几个单词是同化来形成的。（同化、脱落、异化）9、、哈巴狗、狮子狗在词义上的差别体现在形象色彩不同（语体色彩、语气色彩、理性意义、形象色彩）10、语言的定义错误的是（B）A社会现象B人们说出的话就是语言C是一种客观存在形式D语言符号系统11、索绪尔创作结构主义语言学乔姆斯基《句法结构》12、助词“了、着、过”从语法范畴来讲属于体范畴。（时、体、态、格、数）13、《普通语言学教程》作者索绪尔14、行话属于社会方言。（客家话、行话、土话、客套话）二、名词解释1、小学以字为中心研究文字的形、音、义，从而形成四个既独立又有密切联系的子学科：文字学、音韵学、训诂学。古时小学先教六书，所以有这个名称。由于“小学”的目的是解经的，所以它没有自己的独立品格，而只是经学的附庸。训诂学，语言学的一个分支，研究古书字句的解释。2、词根词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来，它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。如：汉语的“水、电、桌、椅”，英语的“read、happy”。汉语中绝大多数的词都是由词根构成的。3、音位音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类。4、语法意义语法意义与词汇意义相对而言，是语法单位在组合中所产生的意义，是词进入组合之后由语法结构所赋予的意义。例如，“红太阳”是偏正结构，“红”修饰“太阳”；“太阳红”是主谓结构，“红”陈述“太阳”怎么样。这里的修饰与陈述，就是语法意义。5、基本词汇基本词汇是整个词汇体系中最重要、最基本的部分，是基本词的总和。1、常用性2、稳固性3、能产性三、简答题1、口语与书面语的关系1.口语是第一性的，书面语是第二性的口语，也叫口头语，是人们口头上交际使用的语言。口语是说的语言、听的语言，是语言的客观存在形式之一。书面语，也叫“笔语”、“文字语”，是在文字创制以后逐渐形成的、人们书面上交际使用的语言。书面语是写的语言、看的语言，是语言的又一种客观存在形式。2.书面语和口语的联系与区别：区别：口语往往具有松散、自由、通俗、活泼的总体特征；书面语是口语的加工形式，其总体特征则是严密、规范、典雅、庄重。联系：相互影响，相互促进的。一方面，书面语是在口语基础上产生并发展起来的，必然要以口语为源泉，不断吸收口语中的新鲜成分来充实自己，丰富自己。另一方面，书面语一旦形成，便具有相对的独立性及相对独立的发展史，在语汇的丰富性和表达的严密性上具有优势的书面语又可以影响口语，促进口语的发展，促进口语的规范化。2、什么事组合关系，聚合关系，两者之间的关系。所谓组合关系，即是语言符号同语言符号组合起来的关系。如“看书”这个结构，由“看”和“书”这两个语言符号在“看书”这个结构中发生动宾关系，就是组合关系。所谓聚合关系，是指在语言结构的某一点上的具有某种相同作用、能够互相替换的一组语言符号所形成的关系。如在“看书”这个结构中，“看”可以被“写”、“借”、“买”替换，且具有相同的语法作用——可以带上宾语“书”，它们就具备聚合关系。语言就是由组合关系和聚合关系构成的系统。组合关系和聚合关系是有机地统一的，不可分割的。这是因为聚合关系是在组合关系中体现出来的，没有语言单位的组合，便无法归纳出聚合的类；而组合关系又体现为聚合类的线性序列，没有聚合类的有机组合也便没有各种各样的组合关系。3、语言符号的任意性同一切符号一样，语言符号的形式和内容的结合具有任意性特点，即用什么音去记录什么义，完全是语言使用者的约定俗成，不具有必然的、本质的联系。1.规定说。音义之间具有某种天然的联系。规定说的依据：（1）在同一语系中，各种语言的拟声词大体相似。（2）一些事物的命名有理据，如梵语中，大象的命名取之于“饮两次水的动物”和“用一只手做事的动物”之义。2.约定说。音义之间具有约定性。约定说的依据：相同的事物，在各种语言里的命名不同。如水，汉语shuǐ，英语water。任意性是就语言符号的音与义的相互关系来说的，即音、义的结合是由现实现象的性质决定的，还是由社会约定的？就是说，它们之间有没有必然的联系？现在一般的看法是：语言符号的音义关系是