语言活动 秋天来了.docx

语言活动秋天来了

第一篇：语言活动秋天来了幼儿园大班语言活动秋天到了大orff王老师活动目标1、感受作品的文字及意境美，认知动物习性的转变。2、体验大自然语言的丰富，尝试运用词语讲述自己对秋天的认识及感受。在活动中学习使用重叠量词。3、根据已有经验，大胆想象、创造，进行表述。活动准备经验准备：进行秋天户外观察活动，幼儿收集一些树叶。材料准备：1、幼儿用书、vcd、挂图、教学图卡（字卡）。2、秋季主要水果干果和蔬菜图片。活动过程一、教师出示大挂图（将字遮住），观察画面，引入课题。1、图画上都有什么？这是什么季节？你从哪里看出来的？2、枫叶是怎样飘落下来的？3、小松鼠在干什么？用一个什么词形容松鼠把松果搬回家？它为什么这么做？4、小燕子在干什么？它们怎么叫？它们为什么飞到南方？（候鸟，春天再飞回来。）二、出示文字，听读跟读，体会作品的意境美。1、教师清读，幼儿听读一遍。2、幼儿跟读1—2遍，边读边体会文字的意境美，想象文字表达的画面。3、为散文取名。三、体验感受大自然丰富的语言，做一个具有感恩情怀的观察者。1、枫叶、小松鼠、小燕子都“说”秋天到了，他们是怎么说的？（用自己的变化、行为方式告诉我们的）“我”是用耳朵听到的吗？2、还有哪些大自然的语言告诉我们“秋天到了”？（草变黄、树叶落、菊花开、柿子熟、玉米熟、核桃熟等）3、你还见过听过哪些大自然的语言？（迎春花开、下雪了、雷声闪电、晚霞等）这些语言告诉我们什么？小结：大自然用丰富的语言告诉我们四季轮回、天气气候变化的消息。三、学习重叠词：一片片、一只只、一颗颗等，学习为秋天的果子、农作物等配上重叠词，表达对秋天的感受和认识。四、用落叶做道具，随音乐舞蹈。背景音乐：配乐朗诵《秋天到了》2011-9-25秋天成熟的农作物有水稻玉米谷子高粱花生大豆芝麻红薯萝卜等苹果香蕉梨山楂果枣葡萄橘子荔枝哈密瓜等第二篇：秋天来了秋天来了有人爱春天，那是因为春天花如海，柳如烟；有人爱夏天，那是因为夏天生机勃勃绿如墨染；有人爱冬天，那是因为冬天冰封雪漫，气象万千。而我对秋天情有独钟，衷心赞美。春，太过绚丽；夏，过于火热；冬，极致寒冷。时钟滴答，光影流转。自然的脚步迈进了令人向往的金秋。一年四季中，秋是那么的清爽，那么的惬意，那满天金黄的浪漫和着浓烈的收获的喜悦。今年的秋天，是我们所有三外学子的季节。今年的秋天是甘美的酒、是壮丽的诗、是动人的歌。今年的秋天是画，是五彩的云，是缤纷的霞，是起航，是收获。终于，您如约而来用那双充满情义的双手，抚平了我们心灵的渴望；用那诚挚的心，回暖了我们情感大地的空旷。当我走向你的时候，我原想收获一枚红叶，你却给了我整个枫林当我走向你的时候，我原想捧起一簇稻穗，你却给了我整片金黄当我走向你的时候，我原想撷取一枚甜果，你却给了我整个季节当我走向你的时候，我原想亲吻一缕秋意，你却给了我辉煌的世界渐渐的，我们终于明白泪——要洒在昨天苦——要随风而去情——要藏在心里梦——要留给自己今秋，带着炎夏后的如梦幻变，带着风华中的深沉积淀我们，带着沉思伏地，带着豪情飘逸一起相约在月之光华下带着情义、智慧和梦想随风舞动在心中秋的季节里年年岁岁岁岁年年美丽季节快乐长大尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好。我是月亮班的XXX。九月，又一次背上行囊妈妈说：女儿，你是爸爸妈妈的寄托和希望有梦才有远方，总有一天，你要独自去闯就像鸟儿不是因为翅膀才飞翔，就像天黑也阻止不了夜莺的歌唱我们祝愿你健康快乐的成长今天，我走到驿站，相约秋天，耳语呢喃从枫叶的表情开始稻田纵横的文字，表达了细心的语言勤奋的犁把，笔尖在千叶纸里耕耘额头滴下墨香，在句子里结出硕果就像鸿雁的翅膀，煽动了清秋的灵感精雕细刻的树林和草原，都发出诗的香味我想从现在开始，做一只北雁吧哪怕能只能在旅途中采集友谊也要用收获的味道，感动这美丽的季节渐行渐远，我稚嫩的身形掩映蜕变的痕迹即使现在依旧青涩不久的将来，也将奋起幼苗终将长大，哪怕布满荆棘但铿锵的脚步，敲醒的是耀眼的黎明世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空下也传来迷人的歌唱月亮般的我们整装待发，用美梦打扮，从勤奋飞旋等到我们抵达下一个秋天的果园，轻轻地擦去起航时留在我们脸上的汗水与尘灰的刹那我们就可以听见曾经的今天，对着秋天说过的那句话美丽季节，梦想如花舞勺而志，我已长大“我凝视着你，久了就好像凝视着耶稣的圣像一样，你的头上好像戴着了荆冠。”这是《圣经》中的一句话：所以，您可以把我的班统称“荆冠之班”。在此，我们建构我们班三年的成长计划：初一的时候，我们是“星星班”，初二的时候，我们成长为“月亮班”，初三的时候，我们成长为“太阳班”。这是我们的班徽。整体构思的灵感来自于我们的眼睛，用红黄蓝三原色构成。跳动的星星、悦动的月牙儿、舞动的太阳。今年，我们成长为“悦动的月牙儿”。她是我们的梦想之源，是燎原之火